健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么I代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度
声音的三要素包括()。 A、音调B、音强C、音色D、音量
音调、音量和()统称为音质三要素。 A、音色B、音节C、音程D、音阶
声音频率的高低决定了()。 A、音调B、音色C、音量
合唱协调的要素不包括( )。A.音高B.音色C.音准D.音量
高中混声合唱团声部划分的主要依据是( )A．音色 B．音量C．音域 D．技巧
挑选队员需要考察的方面是（ ）。A.音准、音量、音域、节奏感。B.音准、音质、音域、节奏感C.音准、音质、音色、节奏感。D.音准、音质、音量、节奏感。
合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高B.音色C.音准D.音量
发声异常的诊断通常从哪三方面入手？（）A音调、音量、音质B音调、音色、音质C音色、音量、音质D音调、音色、音量
语言沟通技巧：音量过高就是愤怒、不满的表现，会使旅客产生误会。音调适当的起伏可以吸引旅客，通过音调的起伏表现出对旅客的关注度。
说话声音大小是（）不同的表现。A、音量B、音调C、音色D、音准
声音的三个主要属性（）。A、音量，音色，频率B、音量，音色，音调C、音速，音色，音调D、音速，频率，音量
人耳对声音调子高低的主观感觉称为音调，也称音高或（）。A、音律B、音准C、音色D、音源
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A、音量B、音准C、音色D、音调
发音物体发出声音的特色称为（）方。A、音调B、5音色C、音频D、音量
如果运用下面哪项技巧，可以增加客户提问的机会（）。A、采用非常合适的语速B、善于运用停顿C、音量恰到好处D、发音很清晰
声音的三个基本要素是（）。A、音调、音色、音律B、音调、音色、音准C、音调、音色、音响D、音色、音响、音律
合唱协调不包括（）要素。A、音高B、音色C、音准D、音量
餐饮服务人员要谈吐文雅、语言轻柔、语调亲切、音量适度、讲究（）。A、语言艺术B、语言技巧C、语言精练D、语言技术
单选题合唱协调的要素不包括()；A音高B音色C音准D音量
单选题合唱协调不包括（）要素。A音高B音色C音准D音量
单选题声音的三个基本要素是（）。A音调、音色、音律B音调、音色、音准C音调、音色、音响D音色、音响、音律
单选题发声异常的诊断通常从哪三方面入手（）。A音调、音量、音质B音调、音色、音质C音色、音量、音质D音调、音色、音量
单选题5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A音量B音准C音色D音调
单选题说话声音大小是（）不同的表现。A音量B音调C音色D音准
多选题导游语言的讲解，一方面要使游客听清楚，另一方面又要巧妙地运用（）讲究停顿、丰富语气、协调平仄及和谐节奏等技巧，从而创造声音表情，使其产生较佳的艺术效果。A调谐语调B控制音色C调节音量D调整语速
单选题声音的三个主要属性（）。A音量，音色，频率B音量，音色，音调C音速，音色，音调D音速，频率，音量