将《父与子》或《梁山伯与祝英台》的片段进行改编,使得沟通顺畅,还原人物当时沟通意愿。

将《父与子》或《梁山伯与祝英台》的片段进行改编,使得沟通顺畅,还原人物当时沟通意愿。


参考答案和解析
正确

相关考题:

梁祝传说是中国四大民间传说之一,被称作“东方的《罗密欧与朱丽叶》”。因其文学性、艺术性和思想性的浓郁深厚,改编成了越剧《梁山伯与祝英台》、小提琴和钢琴协奏曲《梁祝》以及各种版本的电影《梁山伯与祝英台》,形成了极大的社会效应。请结合所学的知识,从主题学角度,阐释不同历史与不同社会文化背景下对《梁山伯与祝英台》的改编。

医患交流中,能够使得沟通更为有效与顺畅的方法是A.尽量多用书面沟通B.避免表达态度和情感C.善用问句引导话题D.尽量使用医学术语E.提供的信息越多越好

《梁山伯与祝英台》中谁最终女扮男装到杭州去求学?()A、银心B、四九C、祝英台

四大民间传说是《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》。

“草桥结拜”讲的是谁的故事?()A、俞伯牙和钟子期B、梁山伯与祝英台C、刘备、关羽和张飞

乐曲《梁山伯与祝英台》的体裁是()A、摇篮曲B、协奏曲C、进行曲

梁山伯与祝英台同窗共载()年。A、2B、3C、4

梁山伯与祝英台同在杭州书院读书。()

民间四大传说是()、孟姜女寻夫、梁山伯与祝英台、白蛇与许仙。

中国“四大民间传说”故事,是指在中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话传说。它们是:()A、“大禹传说”、“愚公移山传说”、“鲁班传说”、“孟姜女”B、“牛郎织女”、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”C、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”、“大禹传说”D、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”、“大禹传说”、“鲁班传说”

小提琴协奏曲()巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中小提琴扮演的是祝英台。A、《新疆之春》B、《梁山伯与祝英台》C、《山林的呼唤》D、《草原放牧》

《梁山伯与祝英台》在舞台上是用()的题材来表现。

欣赏分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

组织形成的条件包括()。A、信用B、领导人C、顺畅沟通D、协作意愿

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》巧妙运用了小提琴与()音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中大提琴扮演的是梁山伯。A、二胡B、钢琴C、大提琴D、铜管乐队

《梁山伯与祝英台》是一首非常著名的()。

七夕传说与下列哪对人物有关()A、后翌、嫦娥B、梁山伯、祝英台C、牛郎、织女D、周杰伦、侯佩岑

以《罗密欧与朱丽叶》与《梁山伯与祝英台》为例,比较中西古典爱情悲剧的异同。

《梁山伯与祝英台》《碧玉簪》《红楼梦》都是越剧的代表曲目。

问答题以《罗密欧与朱丽叶》与《梁山伯与祝英台》为例,比较中西古典爱情悲剧的异同。

单选题小提琴协奏曲()巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中小提琴扮演的是祝英台。A《新疆之春》B《梁山伯与祝英台》C《山林的呼唤》D《草原放牧》

填空题《梁山伯与祝英台》在舞台上是用()的题材来表现。

单选题《梁山伯与祝英台》中谁最终女扮男装到杭州去求学?()A银心B四九C祝英台

问答题某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中,选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分,直观形象地展示了乐曲的情绪,教学环节首先欣赏、学唱音乐主题,通过学唱音乐主题,有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲,整体感受乐曲的艺术形象,老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系,让学生听越剧片段,并分析两者之间的相似性,学生刚开始讨论,老师就提问学生回答问题,最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够,学生学到的知识点也很少。简要叙述对此案例的想法。

单选题小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》巧妙运用了小提琴与()音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中大提琴扮演的是梁山伯。A二胡B钢琴C大提琴D铜管乐队

单选题“草桥结拜”讲的是谁的故事?()A俞伯牙和钟子期B梁山伯与祝英台C刘备、关羽和张飞

单选题七夕传说与下列哪对人物有关()A后翌、嫦娥B梁山伯、祝英台C牛郎、织女D周杰伦、侯佩岑

填空题民间四大传说是()、孟姜女寻夫、梁山伯与祝英台、白蛇与许仙。