下列不属于学前儿童生长发育的规律的是（）A．生长发育的连续性和阶段性B．生长发育的程序性C．生长发育的独立性D．生长发育的个体差异性

下列不属于学前儿童生长发育的规律的是（）

A．生长发育的连续性和阶段性

B．生长发育的程序性

C．生长发育的独立性

D．生长发育的个体差异性

参考答案和解析
生长发育的独立性

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关于儿童生长发育的下列描述中，不符合儿童生长发育规律的是A．儿童的生长发育既有连续性又有阶段性B．儿童体格增长的规律是年龄越小增长越快C．生长发育遵循由下到上，由远到近的规律生长D．个体间生长发育有一定的差异E．脑的发育在生后头两年最快
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不属于儿童生长发育规律的是A、连续性B、倒退性C、阶段性D、各系统生长发育不平衡E、生长发育过程中存在生长轨迹现象
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身高、体重是衡量学前儿童生长发育常用的指标。()
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()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育
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下列选项中不属于学前儿童身体健康标志的是()。 A、生长发育良好B、适应能力增强C、体能发展良好D、动作发展正常
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学前儿童生长发育的规律是什么?
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简述影响学前儿童生长发育的后天因素。
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学前儿童身体生长发育教育，主要是让学前儿童深入了解人体的主要结构和生理现象。()
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学前儿童生理发展的规律包括() A.生长发育的速度是波浪式的，身体各部的生长速度也不均等B.学前儿童身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调C.每位学前儿童的生长发育都有着自己的特点，存在差异性D.学前儿童生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
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学前儿童各器官功能的生长发育遵循由的特定顺序。
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学前儿童的发育规律是什么?
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学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。
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简述学前儿童发展的规律。
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身高和体重是衡量学前儿童生长发育常用的指标。
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学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
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学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
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下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价
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学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A、研究学前儿童个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前期儿童的心理过程D、学前期儿童个性的发展
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学前儿童生长发育的主要规律。
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举例说明学前儿童生长发育的规律。
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关于儿童生长发育的下列描述中，不符合儿童生长发育规律的是（）。A、儿童的生长发育既有连续性又有阶段性B、儿童体格增长的规律是年龄越小增长越快C、生长发育遵循由下到上，由远到近的规律生长D、个体间生长发育有一定的差异E、脑的发育在生后头两年最快
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问答题学前儿童生长发育的规律是什么？
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问答题简述影响学前儿童生长发育的后天因素。
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多选题学前儿童体育的任务是（）。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
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单选题下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A学前儿童科学知识、经验的评价B学前儿童科学教育活动过程的评价C学前儿童科学方法及能力的评价D学前儿童科学情感和态度的评价
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问答题举例说明学前儿童生长发育的规律。
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单选题下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（　　）。A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前时期心理过程和个性的发展D异常儿童心理的诊断与矫治
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判断题学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。A对B错
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