每种类型的歌曲运用的节奏型是固定的

每种类型的歌曲运用的节奏型是固定的


参考答案和解析
错误

相关考题:

歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法()、改变熟悉的歌曲材料。 A.运用嗓音B.运用特别选择的音乐材料C.运用身体动作D.运用视觉材料

运用视觉培养节奏感的方法包括()。A、看图形做动作B、听节奏画节奏C、看节奏猜歌曲D、听歌曲做动作

在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候,下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用( )A.学生跟着录音演唱B.学生在视唱完歌谱后昕演唱录音C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏D.边听歌曲边划分乐句

为下面谱例的歌曲编配伴奏。要求:选择合适的打击乐器和节奏型,为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏,表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。

什么叫节奏?节奏的外部形式是什么?节奏的核心是什么?节奏与语气的异同是什么?节奏的类型?节奏的外部特点?节奏的运用的原则和方法是什么?

《五月的鲜花》是一首节奏()的歌曲。

歌曲《愉快的梦》是()拍的节奏。

指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?

简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。

幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。

节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具()的歌曲。

简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

节奏的类型及运用节奏的方法?

以下说法正确的有()A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中,音符的长短是按照倍数关系来划分的。

歌曲的体裁是根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有:进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等以下歌曲是什么体裁,请选择:俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》()A、劳动歌曲B、讽刺歌曲C、颂歌D、叙事歌曲

歌曲的体裁是根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有:进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等以下歌曲是什么体裁,请选择:歌德、词;舒伯特、曲《魔王》()A、劳动歌曲B、讽刺歌曲C、颂歌D、叙事歌曲

《五月的鲜花》是一首节奏缓慢的歌曲。

填空题节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具()的歌曲。

问答题简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。

问答题什么叫节奏?节奏的外部形式是什么?节奏的核心是什么?节奏与语气的异同是什么?节奏的类型?节奏的外部特点?节奏的运用的原则和方法是什么?

问答题简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

问答题节奏的类型及运用节奏的方法?

问答题幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式是什么?

单选题为2-3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是()。A选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲B选择能表达其情趣情感的,旋律优美动听的歌曲C选择节奏简单、易唱,音域在六度以内的歌曲D选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲

填空题《五月的鲜花》是一首节奏()的歌曲。

问答题指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?

问答题简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。