本课程对于的商业计划书评价:A.都要通过答辩,由评委老师打分决定。B.通过同学互评、相互打分,决定成绩C.教师团队采用多种方式,综合评价。D.邀请有风险投资和企业经营管理经验的评委来评审。

本课程对于的商业计划书评价:

A.都要通过答辩,由评委老师打分决定。

B.通过同学互评、相互打分,决定成绩

C.教师团队采用多种方式,综合评价。

D.邀请有风险投资和企业经营管理经验的评委来评审。


参考答案和解析
C

相关考题:

商业计划书是创业者进行融资的蓝本,而企业不需要制作商业计划书()。 此题为判断题(对,错)。

商业计划书与“融资计划书”、“可行性分析报告”是完全不同的概念

商业计划书的内容。

如何撰写商业计划书?

简述商业计划书的步骤

商业计划书是创业者进行融资的蓝本,而企业不需要制作商业计划书

商业计划书制作特别关注核心内容的阐述,文档方面差一点对评价影响不大。

Intel的创始人通过两页纸商业计划书获得了投资,表明对投资人而言()。A、商业计划书可有可无B、商业计划书不重要C、相对于商业计划书,产品和创始人更重要D、商业计划书越简单越容易获得投资

完成一本标准的商业计划书大概需要耗时()。A、20—50小时B、1周C、3月D、200—300小时

撰写创业计划书可以借鉴他人的商业计划书。

()是课程改革的统帅,认清它,对于我们把握课程改革是很重要的。A、课程改革手段B、课程改革途径C、课程改革目标D、课程改革评价

作为创业(商业)计划书的第一部分,“概要”是对整个商业计划书的浓缩,是商业计划的精髓。

商业计划书的使用方式上,下列描述不正确的是()。A、先撰写完整的商业计划书再开始创业B、行动本身能验证计划C、需要随时调整D、企业做到一定规模才有撰写商业计划书的必要

简述新课程标准中对于评价的要求。

简述商业计划书的内容要求。

商业计划书

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是( )A、目标评价模式B、目的游离模式C、CIPP模式D、对于模式

商业计划书中应包括商业模式。

Intel的创始人通过两页纸商业计划书获得了投资,说明了()。A、商业计划书可有可无B、商业计划书不重要C、产品和创始人很重要D、商业计划书越简单越容易获得投资

下列关于撰写商业计划书的描述不正确的是()。A、最好请企业销售撰写B、只有大公司需要撰写商业计划书C、尽量争取最短时间完成减少时间成本D、好的商业计划书都是只几页

单选题Intel的创始人通过两页纸商业计划书获得了投资,表明对投资人而言()。A商业计划书可有可无B商业计划书不重要C相对于商业计划书,产品和创始人更重要D商业计划书越简单越容易获得投资

判断题商业计划书制作特别关注核心内容的阐述,文档方面差一点对评价影响不大。A对B错

判断题商业计划书不要用常规的计划书模板写。A对B错

判断题作为创业(商业)计划书的第一部分,“概要”是对整个商业计划书的浓缩,是商业计划的精髓。A对B错

判断题商业计划书是创业者进行融资的蓝本,而企业不需要制作商业计划书A对B错

多选题商业计划书的使用方式上,下列描述不正确的是()。A先撰写完整的商业计划书再开始创业B行动本身能验证计划C需要随时调整D企业做到一定规模才有撰写商业计划书的必要

单选题Intel的创始人通过两页纸商业计划书获得了投资,说明了()。A商业计划书可有可无B商业计划书不重要C产品和创始人很重要D商业计划书越简单越容易获得投资

单选题在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是( )A目标评价模式B目的游离模式CCIPP模式D对于模式