语文学习方法的层次分类:() A.一般科学方法。B.哲学方法。C.具体方法。D.特殊方法。
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对地理科学方法掌握的评价”这一评价建议的理解。(提示：从对地理科学方法内容和应用程度等方面思考)(12分)
科学认识的成果和必要条件是：（）A、社会科学方法B、人文科学方法C、科学方法D、历史科学方法
在国际关系研究中，如何使用“科学方法”（）A、不使用科学方法B、必须用到一些科学方法C、更新方法，使之切合当今水平D、使用全部的科学方法
科学方法在科学认识中的地位：科学方法是科学认识主体形成的（）；科学方法是认识主体主观能动性的（）；科学方法是创造性思维的（）
简述紧急抢修作业的分类？（要求：请简述分类的定义）
以牛顿的科学方法的近代科学方法可以简称为（）A、经验归纳法B、传统科学方法C、演绎方法D、数学方法
科学方法按学科研究对象的不同，研究方法体现出不同的特点，可以分为（）、信息科学方法、生命科学方法、意识科学方法和（）。
直觉法、惯常法和权威法等是：（）。A、非科学方法B、科学方法C、准科学方法D、亚科学方法
直觉和顿悟属于一般科学方法中的（）。A、非逻辑思维方法B、理论性科学方法C、横向科学方法D、经验性科学方法
填空题科学方法在科学认识中的地位：科学方法是科学认识主体形成的（）；科学方法是认识主体主观能动性的（）；科学方法是创造性思维的（）
单选题以牛顿的科学方法的近代科学方法可以简称为（）A经验归纳法B传统科学方法C演绎方法D数学方法
单选题在国际关系研究中，如何使用“科学方法”（）A不使用科学方法B必须用到一些科学方法C更新方法，使之切合当今水平D使用全部的科学方法
单选题科学认识的成果和必要条件是：（）A社会科学方法B人文科学方法C科学方法D历史科学方法