学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强()能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。A.辩证思维 B.战略思维 C.底线思维 D.历史思维
发散性思维能力一般具有反向思维、侧向思维和多向思维三种形式。() 此题为判断题(对，错)。
在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()A、培养整体思维能力B、发展学生的分析综合思维能力C、培育空间思维方式D、发展发散思维
创造力在实践层面上主要表现为一种思维能力或思维品质。()
学习优秀的都有很强的逻辑思维能力,但李东却没有很强的逻辑思维能力,小王由此判断,李东是受老师喜欢的。以下哪项如果为真,最能反驳小王的观点?A.有的受老师喜欢的学生有很强的逻辑思维能力B.所有受到老师喜欢的学生都没有很强的逻辑思维能力C.所有学习优秀的学生都受到老师喜欢D.所有受老师事欢的学生都学习化秀E.受到老师喜欢的不都是学习优秀的学生
布点连线、理脉成文的方式，主要有（）式、（）式和网式三种。
布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。A对B错
即兴演讲的腹稿构思诀窍有（）等方法。A布点连线理脉成文B提纲挈领平中见奇C借引媒介引出话题D展开联想搜集材料
咨询业的特点，主要表现在对员工的要求比较低，并不要求特别强的逻辑思维能力，整体全局思维能力。
下列属于领导应该具备的能力有（）。A、解决自身问题的能力B、战略思维能力C、综合决策能力D、驾驭全局能力
下列关于马克思说法不正确的是（）A、他具有优秀的批判才能B、他具有诗歌创作的天赋C、他的逻辑思维能力很强D、他具有宏观的体系构建能力
布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。
思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。
有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。A、抽象思维能力B、形象思维能力C、全脑思维能力
要想了解事物的各种复杂联系和关系，只有通过思维才能实现。
学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强（）能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。A、辩证思维B、战略思维C、底线思维D、历史思维
创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式，具备了思维能力的（）。
填空题创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式，具备了思维能力的（）。
填空题思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。
填空题布点连线、理脉成文的方式，主要有（）式、（）式和网式三种。
单选题有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。A抽象思维能力B形象思维能力C全脑思维能力
多选题即兴演讲的腹稿构思诀窍有（）等方法。A布点连线理脉成文B提纲挈领平中见奇C借引媒介引出话题D展开联想搜集材料
判断题布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，只有思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。A对B错
判断题布点连线、理脉成文三种方式中，楼梯式较为复杂，思维能力很强、思维品质特别优异的人，才能驾驭此法。A对B错