学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力
学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力最C．内部动力D．外部动力
导体中电流的流动方向为( )的流动方向A.正电荷B.负电荷C.中子D.电子
金属导体中电子流动方向就是电流的方向。此题为判断题(对，错)。
（）形成了电流。A、在电路中，任意两点间的电位差。B、导体中电荷的定向流动形成了C、电子在导体中流动时所受到的阻力D、电子的移动
导体中电流的流动方向为（）的流动方向A、正电荷B、负电荷C、中子D、电子
海水是一种强大的动力资源，被称之为海洋能，它包括（）。A、潮汐能B、温差能C、海流能D、波能
能推动电子沿导体流动一种力量，也可以说是电流的一种动力，我们称之为（）。A、电导；B、导纳；C、电压；D、电势;
邻近效应是指当高频电流在两导体中彼此正向流动，或在一个往复导体中流动时，电流集中流动于导体邻近侧的一种奇异现象。
集肤效应是指向导体通以交流电流时，导体断面上出现的电流中的大部分仅沿着导体表面流动的一种现象。
电荷沿导体有规则的流动称为（）A、电压B、电流C、体积
导体对电流呈现着一种排斥力，同时也具有引导电流的能力。
学习动机是推动学生学习的一种（）A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力
弗洛伊德认为，意识结构和人格结构是一种动态关系，推动它们发展的最大的、唯一的动力就是一种被称之为“（）”的性欲能量，性欲的背后蕴藏着一种潜力，驱使人们去追求快感。
电子沿导体做定向移动形成（）。A、电流B、电压C、电阻D、电容
能推动电子沿导体流动的一种力量也可以说是电动势的一种动力，我们称之为（）A、电导B、导纳C、电流D、电压
导体中电流的正方向与自由电子的流动方向（）A、相同B、相反C、垂直D、无关
单选题导体中电流的流动方向为（）的流动方向A正电荷B负电荷C中子D电子
判断题导体对电流呈现着一种排斥力，同时也具有引导电流的能力。A对B错
多选题海水是一种强大的动力资源，被称之为海洋能，它包括（）。A潮汐能B温差能C海流能D波能
单选题学习动机是推动学生学习的一种（）。A重要力量B主要力量C内部动力D外部动力
单选题电子沿导体做定向移动形成（）。A电流B电压C电阻D电容