对学校管理过程基本环节进行划分时,大多数人采用PDCA循环学说,该学说提出者是()A德鲁克B戴明C泰罗D巴纳德

对学校管理过程基本环节进行划分时,大多数人采用PDCA循环学说,该学说提出者是()

A德鲁克

B戴明

C泰罗

D巴纳德


参考解析

相关考题:

目前龋病发病学说中为大多数人所接受的是( )A、酸原学说(化学细菌学说)B、蛋白溶解学说C、蛋白溶解-螯合学说D、三联因素学说E、内因学说

用于实现质量管理体系持续改进的PDCA循环理论的提出者是A、ShewhartB、TaylorC、LevyD、JenningsE、Deming

戴明循环又称“PDCA循环”,是由美国统计学家戴明在研究、指导日本的企业进行质量管理时首创的,是对制定和实现计划的循环过程进行控制的技术,属全面质量管理的基本方法。()

人际关系学说的提出者是梅奥。() 此题为判断题(对,错)。

有关PDCA循环说法,正确的有( )。A.PDCA循环方法是过程管理的基本方法B.PDCA适应于任何一项工作C.PDCA运行一次即可完成过程管理D.PDCA呈阶梯式上升的趋势E.PDCA在同一水平上循环

有关 PDCA 循环说法,不正确的是( )。A.PDCA 循环方法是过程管理的基本方法B.PDCA 适应于任何一项工作C.PDCA 在同一水平上循环D.PDCA 呈阶梯式上升的趋势

关于PDCA循环的特点,下列表述错误的是()。A:PDCA循环是连续的循环过程B:PDCA循环的关键环节在于执行阶段C:PDCA循环体现了重点论的思想D:PDCA循环过程中要从众多的问题中选取最重要的问题去解决

在PDCA循环中,C这一环节是指对计划实施过程中进行各种检查,包括作业者的自检、互检和( )。A、整改B、提高C、专职管理者专检D、消项

对于学校管理过程的基本环节的划分,大多人采用PDCA循环学说,该理论创造者是美国工程师()A戴明B洛克C施泰因D康贝尔

PDCA循环管理法的提出者是()。A、巴列特B、泰勒C、法约尔D、戴明

2005标准采用过程方法,该方法结合了PDCA循环与基于风险的思维,请简要描述PDCA循环的内容?

“戴明环”学说认为,一切有过程的活动,都是由()环节组成的管理周期的反复循环。A、计划B、实施C、检查D、处理

关于PDCA循环,以下叙述正确的有()A、PDCA循环的四个阶段可以剪裁B、PDCA循环是不断上升的循环C、PDCA循环是过程决策程序D、PDCA循环中A阶段的任务是对过程和产品进行监测,并报告成果

下列关于GB/T19001-2016标准采用的方法,描述最适当的是()。A、采用过程方法,将PDCA(策划、实施、检查、处置)循环与基于风险的方法结合B、采用风险管理办法,将PDCA(策划、实施、检查、处置)循环与过程方法相结合C、采用基于风险管理的PDCA(策划、实施、检查、处置)循环方法D、采用基于PDCA(策划、实施、检查、处置)循环的过程方法

下列关于PDCA动态循环标准的论述中,正确的是()。A、2000年版质量管理标准采用了PDCA的动态循环标准B、PDCA的动态循环只能用于单个过程C、PDCA的动态循环只能用于整个网络集成管理D、PDCA中的A指的是“检查”

由霍桑试验的结论发展起来的学说是()A、决策理论学说B、科学管理学说C、管理过程学说D、人际关系学说

根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括()。A、计划B、实施C、检查D、总结

试论述地洼学说的基本内容,并对该学说进行评价。

试论述地槽-地台学说的基本内容,并对该学说进行评价。

采用PDCA循环管理对项目目标控制时,最重要的一个环节是A——处理

单选题对于学校管理过程的基本环节的划分,大多人采用PDCA循环学说,该理论创造者是美国工程师()A戴明B洛克C施泰因D康贝尔

单选题对学校管理过程基本环节进行划分时,大多数人采用PDCA循环学说,该学说提出者是()A德鲁克B戴明C泰罗D巴纳德

单选题目前龋病发病学说中为大多数人所接受的是()A酸原学说(化学细菌学说)B蛋白溶解学说C蛋白溶解-螯合学说D三联因素学说E内因学说

判断题采用PDCA循环管理对项目目标控制时,最重要的一个环节是A——处理A对B错

多选题“戴明环”学说认为,一切有过程的活动,都是由()环节组成的管理周期的反复循环。A计划B实施C检查D处理

单选题下列关于ISO9001:2015标准采用的方法,描述最恰当的是()A采用过程方法,将PDCA(策划、实施、检查、处置)循环与基于风险的方法相结合B采用风险管理方法,将PDCA(策划、实施、检查、处置)循环与过程方法相结合C采用基于风险管理的PDCA(策划、实施、检查、处置)循环方法D采用基于PDCA(策划、实施、检查、处置)循环的过程方法

单选题由霍桑试验的结论发展起来的学说是()A决策理论学说B科学管理学说C管理过程学说D人际关系学说