西方教育行政学的两大理论源流是() A.德国的行政学B.美国的行政学C.英国的行政学D.法国的行政学E.意大利的行政学
决策理论学派是西方有较大影响的管理学派。() 此题为判断题(对，错)。
远程教育管理是应用远程教育的基础理论以及教育管理学与其它管理学科的理论和方法研究远程教育的管理过程及其规律的分支学科。() 此题为判断题(对，错)。
人们通常所说的西方现代管理理论不是指一种管理理论，而是对各种不同管理学派理论的统称。( )
高等教育管理学的直接的理论基础是高等教育学和管理学。()
西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）A、美国的行政学B、法国的行政学C、英国的行政学D、日本的行政学
西方管理学家莱金提出的领导工作方法是（）A、“七S理论”B、动力原理C、“ABC法”D、“Z理论”
西方管理学界有关领导理论的三个阶段为（）A、领导权变理论B、领导特质理论C、领导行为理论D、领导生命周期理论E、领导强化理论
人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，是科学的。（）
问答题简述亚里斯多德的自由教育理论及对西方教育的影响
单选题现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，有两大源流，一是美国的行政学，二是（）A法国的行政学B德国的行政学C英国的管理学D日本的管理学
单选题西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）A美国的行政学B法国的行政学C英国的行政学D日本的行政学