试述教育立法科学化的制约因素。

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试述地方政府职能的制约因素
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试述教育与人的发展的相互制约性。
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试述教育与政治经济制度的相互制约性。
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试述政府收入规模的制约因素。
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试述人的发展对教育的制约作用。
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法默——里奇曼模式中提到外部环境制约因素，它包括()A、教育的制约因素B、社会、文化的制约因素C、政治、法律的制约因素D、经济的制约因素E、个人状况的约束
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下列选项中受到领导体制科学化制约的有()。 A.人事管理体制的科学化B.教育体制的科学化C.科技体制的科学化D.经济体制的科学化
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什么是教育任务，制约教育任务的因素什么?
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试述教育的社会制约性。
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教育内容的制约因素有哪些？
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教育政策的社会制约因素有（）。A、历史因素B、政治因素C、经济因素D、教育因素
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试述教育立法科学化的制约因素。
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制约教育目的的因素是（）
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实验教育学过分考虑教育的自然科学化，忽视社会性因素。
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教育立法主体按性质主要包括（）。A、具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关B、拥有国家主权者；C、对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织D、参与或影响立法的个人
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问答题试述要素价格均等化的过程及其制约因素。
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问答题试述教育与人的发展的相互制约性。
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问答题试述教育与政治经济制度的相互制约性。
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多选题教育政策的社会制约因素有（）。A历史因素B政治因素C经济因素D教育因素
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问答题试述教育立法科学化的制约因素。
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问答题试述优化我国投资结构的基本制约因素。
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问答题试述地方政府职能的制约因素
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