“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌”，说这句话的思想家是（）A亚理士多德B毕达哥拉斯C赫拉克利特D德谟克利特
“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌”，说这句话的思想家是（）
A亚理士多德
B毕达哥拉斯
C赫拉克利特
D德谟克利特
参考解析
略
相关考题：
教师的专业实践可分为以下哪两步?() A.信息转移，从教师的教到学生的学，教师将目标、内容等相关信息传递给学生，以便学生后续的学习与内化B.信息加工，从学生学过了到学会了，学生在老师的专业指导下处理、精加工信息，以达成预期的目标C.信息加工，从教师的教到学生的学，教师将目标、内容等相关信息传递给学生，以便学生后续的学习与内化D.信息转移，从学生学过了到学会了，学生在老师的专业指导下处理、精加工信息，以达成预期的目标
德谟克利特说:“从蜘蛛我们学会了织布和缝补;从燕子学会了造房子;从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱。”从文艺的起源的角度来看,这句话强调的是:()。 A文艺起源于劳动B文艺起源于巫术C文艺起源于游戏D文艺起源于模仿
按支出的具体用途分类，具有较强的实践意义，主要表现在（ ）。A、便于社会了解和监督政府的职能范围B、便于社会了解财政分配与国民经济发展之间的关系C、便于国家财政部门预算的编制D、便于社会了解和监督国家财政支出的去向E、便于社会了解和监督国家财政支出的意义和作用
“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱……”从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。
“在许多重要的事情上，我们是摹仿禽兽，作禽兽的小学生的。从蜘蛛我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”这段话出自（）A、赫拉克利特B、德谟克利特C、亚理士多德D、苏格拉底
德谟克利特说：“从蜘蛛我们学会了织布；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱。”从文艺的起源的角度来看，下列选项中，这句话所强调的内容不包括（）A、文艺起源于劳动B、文艺起源于巫术C、文艺起源于游戏D、文艺起源于模仿
多选题按支出的具体用途分类，具有较强的实践意义，主要表现在（ ）。A便于社会了解和监督政府的职能范围B便于社会了解财政分配与国民经济发展之间的关系C便于国家财政部门预算的编制D便于社会了解和监督国家财政支出的去向E便于社会了解和监督国家财政支出的意义和作用
多选题德谟克利特说：“从蜘蛛我们学会了织布；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱。”从文艺的起源的角度来看，下列选项中，这句话所强调的内容不包括（）A文艺起源于劳动B文艺起源于巫术C文艺起源于游戏D文艺起源于模仿
单选题德谟克利特说：“从蜘蛛我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱。”从文艺的起源的角度来看，这句话强调的是：（）A文艺起源于劳动B文艺起源于巫术C文艺起源于游戏D文艺起源于模仿
单选题“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌”，说这句话的思想家是（）A亚理士多德B毕达哥拉斯C赫拉克利特D德谟克利特