设有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,班号,班主任,系主任),其语义为:一个学生只在一个系的一个班学习,一个系只有一个系主任,一个班只有一名班主任,一个系可以有多个班。  (1)请指出此关系模式的候选键。  (2)写出该关系模式的函数依赖集。  (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。  (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

设有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,班号,班主任,系主任),其语义为:一个学生只在一个系的一个班学习,一个系只有一个系主任,一个班只有一名班主任,一个系可以有多个班。  (1)请指出此关系模式的候选键。  (2)写出该关系模式的函数依赖集。  (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。  (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

参考解析

相关考题:

设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。(1)请指出此关系模式的候选键。(2)写出该关系模式的函数依赖集。(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。(4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后每个关系模式的主键和外键。

( 5 )有一个学生选课的关系,其中学生的关系模式为:学生(学号 , 姓名 , 班级 , 年龄 ) ,课程的关系模式为:课程(课号 , 课程名 , 学时 ) ,其中两个关系模式的键分别是学号和课号 , 则关系模式选课可定义为:选课(学号 , 【 5 】 , 成绩 ) 。

( 2 )现有关系模式:教师授课(教师号,姓名,职称,课程号,课程名,学分,教科书名)其函数依赖集为:{ 教师号 → 姓名,教师号 → 职称,课程号 → 课程名,课程号 → 学分,课程号 → 教课书名 }1 指出这个关系模式的主码( 2 分)2 这个关系模式是第几范式,为什么?( 4 分)3 将其分解为满足 3NF 要求的关系模式(分解后的关系模式名自定 ) ( 6 分)

在关系数据库中,范式是评价一个关系模式优劣的标准。关于范式,下列说法正确的是A.可根据实体集之间的关联关系来判断一个关系模式属于第几范式,一个低级别范式的关系模式通过分解可以转换成多个更高级别的关系模式B.通过消除给定关系的多值属性可以使其属于第一范式,关系数据库的关系模式必须满足第一范式的要求C.从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的传递函数依赖,可以使其属于第二范式。第二范式的关系模式仍然存在数据冗余D.从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的部分函数依赖,可以使其属于第三范式。在实际应用中,关系模式的规范化工作一般只做到第三范式

设某连锁商店数据库中有关系模式R:R(商店编号,商品编号,库存数量,部门编号,负责人)如果规定:每个商店的每种商品只在一个部门销售,每个商店的每个部门只有一个负责人,每个商店的每种商品只有一个库存数量。(10分)(1)请根据上述规定,写出关系模式R的函数依赖集;(2)请给出关系模式R的候选码;(3)请说明关系模式R属于第几范式,并给出理由;(4)请将R分解成满足3NF的关系模式。

关于关系模式的键,以下说法正确的是()。 A. 一个关系模式可以有多个主键B. 一个关系模式可以有多个候选键C. 主键所包含的属性称为主属性D. 不是哪个关系模式都有键

阅读以下说明和表,回答问题1~4问题。[说明]一个描述学校的部分关系模式的结果描述如下:1.一个系有若干学生,但一个学生只能在一个系;2.一个系只有一名主任;3.一个学生可以选修多门课程,每门课程有若干学生选修;4.每个学生所学的每门课程都有一个成绩;5.“学生”和“课程表”及“选课表”的关系示例分别如表9-1、表9-2、表9-3所示。Student(学生表)的字段按顺序为学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所属院系(Sdept)、系主任(Smaster);Course(课程表)的字段按顺序为课程编号(Cno)、课程名(Cname)、先行课程(Cpno)、课程学分 (Ccredit);SC(选课表)的字段按顺序为学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)。各表的记录如下:试分析该关系模式中的函数依赖,并指出关系模式的候地选码。

假设某商店数据库中有关系模式R:R(商店编号,商品编号,数量,部门编号,负责人) 约定:每个商店的每种商品只有一个部门销售;每个商店的每个部门只有一个负责人;每个商店的每种商品只有一个库存数量。请回答下列问题:1)找出关系模式R的候选键,关系模式R最高已经达到第几范式?说明理由。2)如果R不属于3NF,请将R分解成3NF模式集。

某销售公司数据库的仓库关系模式为:仓库(仓库号,地址,电话,商品号,库存量),其函数依赖集F={仓库号→地址,仓库号→电话,(仓库号,商品号)→库存量}。以下描述正确的是()。 A.“仓库号”为仓库关系的主键,该关系模式属于1范式B.“仓库号”为仓库关系的主键,该关系模式属于2范式C.“仓库号,商品号”为仓库关系的主键,该关系模式属于1范式D.“仓库号,商品号”为仓库关系的主键,该关系模式属于2范式

定义学生、教师和课程关系模式S(S,Sn,Sd,Sc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C ,Cn,P)(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S,C,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩),则该关系为A.第一范式B.第二范式C.第三范式D.BCNF范式

以下关于范式的说法正确的是()。 A.若关系模式R的每一个分量是不可再分的数据项,则关系模式R属于第一范式。B.若关系模式R∈1NF,且每一个非主属性完全依赖主键时,则关系式R是2NF(第三范式)。C.即当2NF消除了非主属性对码的传递函数依赖,则称为4NF。D.若关系模式R的每一个分量是不可再分的数据项,则关系模式R属于BCNF

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为( )所以对该联系(请作答此空)。A.不需要构建—个独立的关系模式B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学号,成绩)D.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学号,课程号,成绩)

某教学管理数据库中,学生、课程关系模式和主键分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为(1)所以对该联系(2)。2、_____A.不需要构建—个独立的关系模式B.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)C.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,成绩)D.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。  (1)请指出此关系模式的候选键。  (2)写出该关系模式的函数依赖集。 (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。  (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

设有关系模式R(职工号,职工名,项目号,项目名,工资),假设一个职工可参加多个项目,在每个项目中各领一份工资。那么请回答以下问题: (1)请写出这个关系模式的函数依赖和主关键字; (2)这个关系符合第几范式,为什么?  (3)请举例说明,这个关系存在哪些问题; (4)请把这个关系模式分解成3NF,并说明理由。

有关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()。A、(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选码B、只有(学号,课程号)能作为候选码C、关系模式属于第三范式D、关系模式属于BCNF

下列关于关系模式规范化的叙述中,正确的是()。A、学生(学号,姓名,系别)属于第三范式B、属于第二范式的关系模式不存在插入异常,只存在删除异常C、满足第二范式的关系模式不存在删除异常,只存在插入异常D、属于第三范式的关系模式不存在插入异常和删除异常

关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有—名学生,则以下叙述中错误的是()。A、(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选键B、只有(学号,课程号)能作为候选键C、关系模式属于第三范式D、关系模式属于BCNF

已知关系模式:S(学号,姓名,所在系,所在班,班主任),设一个学生只在一个系的一个班学习,一个班只有一个班主任。则此关系模式属于()。A、2NFB、4NFC、3NFD、1NF

请写出一个符合第三范式的关系模式。

有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,系主任),设一个系只有一个系主任,则该关系模式至少属于()。A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、BC范式

已知学生关系模式Student(Sno,Sname,Sdept,MN,Course,Grade),其中:Sno:学号,Sname:学生姓名,Sdept:系名,MN:系主任名,Course:课程名,Grade:成绩.(1)写出关系模式Student的基本函数依赖及其主码.(2)将关系模式分解为2NF,并说明为什么?(3)将关系模式分解为3NF,并说明为什么?

单选题关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有—名学生,则以下叙述中错误的是()。A(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选键B只有(学号,课程号)能作为候选键C关系模式属于第三范式D关系模式属于BCNF

单选题有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,系主任),设一个系只有一个系主任,则该关系模式至少属于()。A第一范式B第二范式C第三范式DBC范式

问答题设有关系模式R(职工号,职工名,项目号,项目名,工资),假设一个职工可参加多个项目,在每个项目中各领一份工资。那么请回答以下问题: (1)请写出这个关系模式的函数依赖和主关键字; (2)这个关系符合第几范式,为什么?  (3)请举例说明,这个关系存在哪些问题; (4)请把这个关系模式分解成3NF,并说明理由。

问答题请写出一个符合第三范式的关系模式。

多选题下列关于关系模式规范化的叙述中,正确的是()。A学生(学号,姓名,系别)属于第三范式B属于第二范式的关系模式不存在插入异常,只存在删除异常C满足第二范式的关系模式不存在删除异常,只存在插入异常D属于第三范式的关系模式不存在插入异常和删除异常