模仿说的最高发展阶段是（）A现代主义文艺B现实主义文艺C浪漫主义文艺D后现代主义文艺

模仿说的最高发展阶段是（）

A现代主义文艺

B现实主义文艺

C浪漫主义文艺

D后现代主义文艺

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略

相关考题：

西方最古老的艺术起源论是() A、移情说B、巫术说C、模仿说D、表现说
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()认为儿童是通过对成人语言的模仿而学习语言的 A模仿说B快速映射C训练说D创造说
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认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿,这是哪种学说的观点()? A.模仿说B.强化说C.交往说D.先天语言能力说
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有意识的模仿、探究属于( )A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段E．成熟发展阶段
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模仿说的最高发展阶段是()。 A、现实主义文艺B、古典主义文艺C、浪漫主义文艺D、现代主义文艺
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有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、成熟发展阶段
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以无意识的模仿来发展行为属于行为发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、自动发展阶段E、巩固发展阶段
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通过主动模仿和探究来发展行为的阶段是A．萌芽阶段B．被动发展阶段C．主动发展阶段D．自主发展阶段E．巩固发展阶段
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以无意识的模仿来发展行为属于行为发展的A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.自动发展阶段E.巩固发展阶段
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古希腊的亚里士多德的模仿说，认为艺术是对现实的“模仿”。
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有关审美发生和美的起源，在我国占主要地位的是（），在西方20世纪以来占主导的是（）。A、“模仿说”；“游戏说”B、“生物本能说”；“模仿说”C、“劳动起源说”；“模仿说”D、“劳动起源说”；“巫术与图腾崇拜说”
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在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）A、游戏说B、表现说C、模仿说D、巫术说
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有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固展阶段E、成熟发展阶段
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行为主义言语获得理论的代表学说有（）A、模仿说B、强化说C、选择性模仿说D、语义说
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模仿说的最高发展阶段是（）A、现代主义文艺B、现实主义文艺C、浪漫主义文艺D、后现代主义文艺
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简要介绍“模仿说”、“实用说”、“表现说”、“客观”说的文学观念。
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最古老的艺术起源理论是（）。A、劳动说B、巫术说C、模仿说D、游戏说
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模仿说或再现说
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说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
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通过主动模仿和探究来发展行为的阶段是（）。A、萌芽阶段B、被动发展阶段C、主动发展阶段D、自主发展阶段E、巩固发展阶段
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单选题有关审美发生和美的起源，在我国占主要地位的是（），在西方20世纪以来占主导的是（）。A“模仿说”；“游戏说”B“生物本能说”；“模仿说”C“劳动起源说”；“模仿说”D“劳动起源说”；“巫术与图腾崇拜说”
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单选题有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）A被动发展阶段B主动发展阶段C自主发展阶段D巩固展阶段E成熟发展阶段
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多选题以下关于“模仿说”的表述，正确的是（　　）。A模仿说认为艺术起源于人类对自然或现实生活的模仿B古希腊哲学家德谟克利特、苏格拉底和黑格尔等人对这个理论从不同侧面做了论证C模仿说肯定了艺术起源于客观世界D模仿仅仅是从事艺术创作的手段E模仿说未能科学解释艺术发生的真正原因
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单选题模仿说的最高发展阶段是（）A现代主义文艺B现实主义文艺C浪漫主义文艺D后现代主义文艺
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单选题模仿说的最高发展阶段是（）。A现实主义文艺B古典主义文艺C浪漫主义文艺D现代主义文艺
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多选题行为主义言语获得理论的代表学说有（）A模仿说B强化说C选择性模仿说D语义说
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单选题通过主动模仿和探究来发展行为的阶段是（）A萌芽阶段B被动发展阶段C主动发展阶段D自主发展阶段E巩固发展阶段
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单选题在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）A游戏说B表现说C模仿说D巫术说
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