评价指标的选取是否合适，直接影响到（）的结论。指标是不是选取的越多越好呢？太多了，事实上是（），会相互干扰；太少了，可能所选的指标缺乏（），会产生比较片面的结果。
评价指标的选取是否合适，直接影响到（）的结论。指标是不是选取的越多越好呢？太多了，事实上是（），会相互干扰；太少了，可能所选的指标缺乏（），会产生比较片面的结果。
参考解析
略
相关考题：
这种方法的有效性和可靠性完全取决于设计专家，因为该方法所选取的指标和每项指标的权重都靠专家的经验来决定，有比较强的主观性和随意性。这是对（ ）的评价。 A．内部衡量法 B．基本指标法 C．积分卡法 D．标准法
在可能导致不同估价方法测算出的结果可能产生差异的原因中，从低级错误到高级错误的排序是（ ）。A．基础数据是否准确、测算过程是否有误、公式选用是否恰当、是否符合估价原则、参数选取是否合理、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的B．测算过程是否有误、基础数据是否准确、参数选取是否合理、公式选用是否恰当、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的、是否符合估价原则C．基础数据是否准确、公式选用是否恰当、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的、参数选取是否合理、测算过程是否有误、是否符合估价原则D．公式选用是否恰当、测算过程是否有误、所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的、是否符合估价原则、基础数据是否准确、参数选取是否合理
下列关于属性抽样法基本步骤的表述中，正确的是：A.确定总体—确定样本量—确定抽样参数一选取样本—审查样本—评价抽样结果—形成结论B.确定总体一确定样本量—确定抽样参数—选取样本一评价抽样结果—审查样本—形成结论C.确定总体—确定抽样参数—确定样本量一选取样本—审查样本一评价抽样结果—形成结论D.确定总体—确定抽样参数—确定样本量一选取样本—评价抽样结果一审查样本—形成结论
下列关于属性抽样法基本步骤的表述中，正确的是：A:确定总体——确定样本量——确定抽样参数——选取样本——审查样本——评价抽样结果——形成结论B:确定总体——确定样本量——确定抽样参数——选取样本——评价抽样结果——审查样本——形成结论C:确定总体——确定抽样参数——确定样本量——选取样本——审查样本——评价抽样结果——形成结论D:确定总体——确定抽样参数——确定样本量——选取样本——评价抽样结果——审查样本——形成结论
关于生长发育调查指标的选择，下列说法正确的是（）。A、调查指标越多越能反映生长发育状况，因此调查指标选的越多越好B、根据调查目的选少数有代表性、能说明生长发育状况的指标即可C、所选指标的测定精确度应较高、准确性较好D、所选指标的测定技术应相对简单E、所选指标应能方便地对结果进行比较和评价
绩效评价指标的构成要素包括指标名称、指标编号、指标定义三个方面。其中“对指标的内在性质和范围方面的内容进行界定、说明，防止评价双方在理解上产生差异”是指（）。A、指标名称B、指标编号C、指标定义D、指标要求
单选题下列关于属性抽样法基本步骤的表述中，正确的是（ ）。A确定总体——确定样本量——确定抽样参数——选取样本——审查样本——评价抽样结果——形成结论B确定总体——确定样本量——确定抽样参数——选取样本——评价抽样结果——审查样本——形成结论C确定总体——确定抽样参数——确定样本量——选取样本一审查样本——评价抽样结果——形成结论【考点四】属性抽样法的含义和基本步骤D确定总体——确定抽样参数——确定样本量——选取样本——评价抽样结果——审查样本——形成结论
判断题绩效考核指标是否可理解是指任何的绩效指标在选取与确定之前必然要与被考核者进行确认沟通，使双方都对所选指标的合理性、适用性达成共识。A对B错