不属于护理质量控制内容的是A、基础护理管理B、专科护理管理C、新业务新技术管理D、护理信息管理E、处理护理缺陷的管理
护理学研究范围不包括A．护理研究B．临床专科护理C．健康咨询和教育D．疾病的诊断E．护理学基础知识和技能
护理专业教育的层次体系结构是:() A、中等护理专科教育B、高等护理专科教育C、护理本科教育D、护理研究生教育E、护理继续教育
下列不属于儿科护理学的范围是() A临床护理B预防保健C护理科学研究D儿童心理及儿童教养E儿童疾病的治疗
以下哪项不属于专科护士的职能。()A.提供某一领域的临床护理服务B.开展专科领域的护理研究C对同业的护理人员提供专科领域的信息和建议D.对专科疾病的诊断和治疗提供建议和指导
下列属于护理的研究内容的是()。 A、护理质量管理的研究B、护理管理模式的研究C、护理文化建设的研究D、护理管理环境的研究
护理研究的范畴包括() A.护理教育的研究B.护理管理的研究C.护理学历 史的研究D.护理理论研究E.各专科临床护理研究
护理学研究范围不包括（ ）A．临床专科护理及护理技能B．护理伦理和护理研究C．健康咨询和教育D．心理和社会支持E．疾病的发展过程
属于护理管理研究范围的内容是（）A基础护理技术操作的方法B重症监护病人的护理C护理专业白钮培养目标D自我保健的健康教育E护理工作质量的控制保证
下列哪项不属于精神障碍专科护理工作的内容？（）A、研究精神病学原理B、研究对精神障碍患者科学护理的理论和方法C、研究和实施接触、观察精神障碍患者的有效途径D、研究和实施对精神障碍患者各种治疗的护理
我国现行的高等护理教育基本可以分为（）。A、研究生、本科、高等专科、中专护理教育B、研究生和本科护理教育C、本科和高等专科护理教育D、研究生、本科、高等专科E、中专护理教育
以下哪项不属于专科护士的职责（）A、具备护理理论、临床经验、人文社会科学知识B、开展临床护理研究C、工作岗位不一定在临床D、应加强自身建设
我国血液净化专科护士培养的目标在于（）A、提升专科护士临床实践能力B、指导和教育能力C、提供咨询能力D、专科护理研究能力E、领导、创新及合作能力
护理研究的范畴包括（）A、护理教育的研究B、护理管理的研究C、护理学历史的研究D、护理理论研究E、各专科临床护理研究
专科临床护理研究包括（）A、各专科的护理技术B、各专科护理的特护措施C、各专科的护患关系D、各专科新技术应用研究E、各专科新仪器应用研究
我国现行的护理教育基本可以分为（）A、研究生和本科护理教育B、本科和高等专科护理教育C、研究生、本科、高等专科D、中专护理教育
多选题专科临床护理研究包括（）A各专科的护理技术B各专科护理的特护措施C各专科的护患关系D各专科新技术应用研究E各专科新仪器应用研究
多选题各专科临床护理研究包括（）A各专科的护理技术B各专科护理的特护措施C各专科的护患关系D各专科新技术应用研究E各专科新仪器应用研究
单选题属于临床专科护理研究范围的内容是（）A基础护理技术操作的方法B重症监护病人的护理C护理专业白钮培养目标D自我保健的健康教育E护理工作质量的控制保证
单选题下列属于基本护理教育的是（ ）。A中专、专科、本科、研究生B学校教育、毕业后继续教育C中专、专科、本科、继续教育D专科、本科、研究生E中专、专科、本科
单选题我国现行的高等护理教育基本可以分为（）。A研究生、本科、高等专科、中专护理教育B研究生和本科护理教育C本科和高等专科护理教育D研究生、本科、高等专科E中专护理教育
单选题我国现行的护理教育基本可以分为（）A研究生和本科护理教育B本科和高等专科护理教育C研究生、本科、高等专科D中专护理教育
单选题我国现行的护理教育体系包括（ ）。A中专、专科、本科、研究生B中专、专升本、研究生C专科、本科D中专、专科、本科E专科、本科、研究生
单选题下列哪项不属于精神障碍专科护理工作的内容？（）A研究精神病学原理B研究对精神障碍患者科学护理的理论和方法C研究和实施接触、观察精神障碍患者的有效途径D研究和实施对精神障碍患者各种治疗的护理
单选题下列不属于呼吸系统专科护理内容的是 ( )A病人的常规标本采集B专科常见检查的配合C专科监护技术D专科症状、急症及疾病的护理
多选题护理研究的范畴包括【 】A护理教育的研究B护理管理的研究C护理学历史的研究D护理理论研究E各专科临床护理研究
单选题以下哪项不属于专科护士的职责（）A具备护理理论、临床经验、人文社会科学知识B开展临床护理研究C工作岗位不一定在临床D应加强自身建设