你曾经在什么样的场合使用过什么样的音乐？为什么选用这个音乐？使用音乐后达到了什么样的效果？
你曾经在什么样的场合使用过什么样的音乐？为什么选用这个音乐？使用音乐后达到了什么样的效果？
参考答案和解析
新出拙作一本，该书整合了我近年来关于民俗的思考，书中谬误甚多，您在民俗学方面研究颇深，特此敬请斧正。
相关考题：
Ⅵ．书面表达。（15分）初三的学习生活是相当紧张的。学习之余，有的人喜欢打打篮球，有的人喜欢看看电视，有的人喜欢洗个热水澡。而你喜欢以什么方式来放松自我呢？你喜欢听音乐吗？你喜欢什么样的音乐呢？请根据提示，介绍一下你的音乐观。注意语言的丰富性。词数：80左右。建议用下列结构：1．I like 2．I prefer 3．1 love 4．don ' t 5．music 6．musicians 7．singers/band/groups
阅读案例，回答问题。在音乐鉴赏课上，老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时，播放了《草原放牧》琵琶协奏曲。播放完毕之后，老师提问：“这样音乐给大家什么样的感觉呢”一位男生举手回答：“我听了之后感觉很伤感．仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴，但是现在大家都考上了不同的学校，分开了，所以很难过。”老师听了之后对这个男生说：“你是在开小差还是在听音乐这么欢快的音乐你居然说伤感”于是这个男生就不敢再回答了。问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面的案例片段进行分析，并阐述你的观点。
问答题案例：在音乐鉴赏课上，老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时，播放了《草原放牧》琵琶协奏曲，播放完毕之后，老师提问：“这种音乐给大家什么样的感觉呢？”一位男生举手回答：“我听了之后感觉很伤感，仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴，但是现在大家都考上了不同的学校，分开了，所以很难过。”老师听了之后对这个男生说：“你是在开小差还是在听音乐？这么欢快的音乐你居然说伤感？”于是这个男生就不敢再回答了。问题：请依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对上面的案例进行分析，并给出改进的建议。
单选题富有活力的音乐可以的人的身体起到什么样的作用？（）A降低心率B增加肌肉的紧张程度C改变肠胃蠕动D降低血压