2、促使学生认同教学目标的办法有哪些?A.抓紧各种机会进行宣传B.把它放在教学方案的首位C.让学生填写调查问卷D.让学生对照教学目标进行自我小结

2、促使学生认同教学目标的办法有哪些?

A.抓紧各种机会进行宣传

B.把它放在教学方案的首位

C.让学生填写调查问卷

D.让学生对照教学目标进行自我小结


参考答案和解析
抓紧各种机会进行宣传;把它放在教学方案的首位;让学生填写调查问卷;让学生对照教学目标进行自我小结

相关考题:

根据以下材料,回答1~2题:在实际的教学中,有的教师经常对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你是否认同这一做法?( )A.认同B.反对

教学目标的来源有哪些?

重视科研对教学的影响有(,)。A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作E.促使教师形成良好的品质

促进学生学习迁移的教学措施有哪些?

有目的引起新问题情境的认知冲突,促使学生积极介入,这样的教学是()。A、解释性理解水平教学B、记忆水平教学C、探究性理解水平教学D、开放性转换教学

教学目标是教学要达到的预期结果,需要教师把握,不一定要被学生认同。

促使教师完成教学任务,培养学生成才的内在动力是教师的动机。

以下有关发现教学法正确的的说法有()A、教师可充分发挥主导作用B、促使外部学习动机内化,激发学生的学习潜能C、耗费的时间较多D、促使学生学会发现探索的方法E、发现教学法有助于开发学生智力潜能

教学方法就是就是教师教学生的办法。

课程与教学目标的基本环节有哪些?

在对多媒体教学演示文稿进行设计时,需要从哪些方面做需求分析()。A、对教学内容的分析B、对教学目标的分析C、对学生的认知特点分析D、对教学活动的分析

教学目标的基本取向有哪些?

简答教师如何促使学生理解教学内容?

促进知识向能力转化的教学策略包括()A、促使学生准确感知知识的意义B、将知识的学习和实践结合起来C、促使学生获得的命题网络系统性D、促使学生获得的命题网络结构化E、促使学生获得的产生式系统层次清晰

课堂教学中培养学生兴趣的方法有哪些?

教学目标的主要来源有()。A、学生的学习需求B、学生的现实生活C、教材的学习素材D、教师的生活

思想品德课程评价的目的有()。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④

下列不属于科研对教师的影响的是()。A、有助于教师在教学中倾注自己的感情B、促使学生形成良好的品质C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作

教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。你认同该教师的这种做法吗?()A、认同B、不认同

问答题简答教师如何促使学生理解教学内容?

问答题有效教学目标的基本特征有哪些?

单选题有目的引起新问题情境的认知冲突,促使学生积极介入,这样的教学是()。A解释性理解水平教学B记忆水平教学C探究性理解水平教学D开放性转换教学

问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

问答题教学目标的基本取向有哪些?

单选题思想品德课程评价的目的有()。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高A①②③④B②③④C①②③D①②④

判断题教学目标是教学要达到的预期结果,需要教师把握,不一定要被学生认同。A对B错

多选题以下有关发现教学法正确的的说法有()A教师可充分发挥主导作用B促使外部学习动机内化,激发学生的学习潜能C耗费的时间较多D促使学生学会发现探索的方法E发现教学法有助于开发学生智力潜能

问答题确定课程与教学目标的基本环节有哪些?