培养幼儿的健康行为被视为幼儿健康教育的核心目标。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。A、倾听行为培养B、语音培养C、表述行为培养D、欣赏文学作品行为的培养E、早期阅读行为的培养
包装策划的策略有()。 A.再使用包装策B.等级包装策略C.组合包装策略D.类似包装策略
促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿亲社会行为中,最为常见的是()。 A、合作行为B、分享行为C、助人行为D、安慰行为
在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。
幼儿德育的内容有（）。A、培养幼儿良好的学习习惯B、萌发爱的情感C、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范D、培养良好的生活卫生习惯E、培养幼儿良好的个性品质
培养幼儿的规范行为，应从_________做起，在_________中进行;以_________为主，以_________为辅。
幼儿德育的实质是（）。A、培养幼儿品德行为和习惯B、培养爱的情感C、.帮助幼儿社会化的过程D、培养幼儿良好的个性品质
虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同，但是让幼儿接触（），物体和（）是所有指导策略的基本路线。
玩具的作用有（）A、发展幼儿动作，增强幼儿体质B、增进幼儿的知识，开发幼儿的智力C、培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德D、培养幼儿对美的欣赏能力E、培养幼儿的创造性
幼儿日常健康行为教育的策略有（）。A、家园配合B、适时要求C、常抓不懈D、尽早入手
单选题幼儿德育的实质是（）。A培养幼儿品德行为和习惯B培养爱的情感C.帮助幼儿社会化的过程D培养幼儿良好的个性品质
多选题幼儿德育的内容有（）。A培养幼儿良好的学习习惯B萌发爱的情感C发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范D培养良好的生活卫生习惯E培养幼儿良好的个性品质
单选题下列关于幼儿亲社会行为的表述哪个是不正确的（）A幼儿出生的第二年初，当人表现难过时，会为对方提供拥抱或轻轻拍打的安慰B幼儿在3-6岁阶段开始出现帮助行为C在幼儿12-18个月之间，开始逐渐对别人的痛苦表情表现关注D24个月的同龄伙伴间已经能够相互协调行动，以达到目标了
单选题教师在组织幼儿观察蝌蚪的教学活动中，指导幼儿自己制作小蝌蚪的头饰，主要是为了（）。A培养幼儿的行为习惯B培养幼儿语言交往的能力C培养幼儿良好的学习习惯D培养幼儿初步的动手能力
填空题虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同，但是让幼儿接触（），物体和（）是所有指导策略的基本路线。
多选题幼儿日常健康行为教育的策略有（）。A家园配合B适时要求C常抓不懈D尽早入手
多选题玩具的作用有（）A发展幼儿动作，增强幼儿体质B增进幼儿的知识，开发幼儿的智力C培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德D培养幼儿对美的欣赏能力E培养幼儿的创造性
问答题在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。