A.Supportive B.Skeptical C.Impartial D.Biased
A.Supportive
B.Skeptical
C.Impartial
D.Biased
B.Skeptical
C.Impartial
D.Biased
参考解析
解析：第二段首句指出Clearly，intelligence encompasses more than a score on a test(显然，智力不是仅靠测试分数就能体现的)，之后连续三个疑问句，都表明了作者对智力测试持怀疑的态度，因此B项skeptical“怀疑的”为正确答案。A项Supportive“支持的”，C项Impartial“中立的”和D项Biased“有偏见的”均与文章不符。故本题选B。参考译文：前几年，太阳报增刊Parade杂志上有一个“向玛丽琳提问”的特色专栏。人们被邀请向玛丽琳·冯·莎凡提问，她在10岁时就参加了相当于23岁成年人的智力测试，智商结果为228，这是有史以来最高得分。智商测试让人先完成语言和视觉类推，然后再想象把纸张折叠之后和剪裁之后的样子，推论数字顺序以及其他一些相似的任务。所以当莎凡在回答普通人乔伊(智商为100)提出的例如“爱和喜欢有什么不同”“运气和偶然的本质是什么”这类问题时，她感到有点儿困惑。我们尚不清楚，面对那些连最好的诗人和哲学家都避而不答的问题，人类对物体的想象力和对数学模型的计算能力，是如何允许人们进行回答的。显然，智力不是仅靠测试分数就能体现的。那么聪明又意味着什么呢？在智力测试中能够详细进行解释的内容究竟有多大比例呢？我们从神经学、遗传学、计算机科学和其他领域对智力的了解又有多少呢？
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已知某国国际收支平衡表中，经常项目差额160亿美元，资本和金融项目差额为-100亿美元，误差与遗漏为1o亿美元，则该国储备资产增减额为（ ）。A.70亿元B.-70亿美元C.+60亿美元D.+270亿美元