5、如果你父亲还健在，他会为你骄傲的。（be proud of)
5、如果你父亲还健在，他会为你骄傲的。（be proud of)
参考答案和解析
B
相关考题：
服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是烦死了，总是把我当作三岁孩子看。”此时，小王运用同理心的技巧，最适宜的回应是（ ）。A.“你过去是不是做过什么让他担优的事?如果有，他有这样的态度也很自然。”B.“你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顺自己。”C.“你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”D.“你父亲对你不信任，我为你感到难过。”
在个案工作中，社会工作者有时会使用对质技巧来影响服务对象，使其更加关注未来的改变，下列回应中，运用了对质技巧的有（）A.你如果要关心父亲，你就该经常回去探望他B.你如果挑剔妻子毛病，妻子可能会跟你离婚C.你说过要对朋友宽容，但你却在不断地挑剔和指责她D.你讲了这么多母亲关心你的事，你却说母亲不关心你E.你答应老师不再旷课，可这周从周一开始你就没上课
求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下（ ）的共情做得最好。A、咨询师1：你应该努力去理解他的观点B、咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C、咨询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D、咨询师4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期
“吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”正确的译文是由（）两段合并而成的。A、我的父亲就是你的父亲，你一定要烹煮你的父亲B、我的父亲就好像是你的父亲，你一定要烹煮你的父亲C、那么有幸的话就请分给我一碗汤D、那么有幸的话就请分给我一杯肉
辨析：副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。 ①除了他们，还有谁支持你的意见？ ②他这个人当个一般干部还可以。 ③你走路还走不稳呢，就想跑？ ④这么棘手的问题，他还真解决好了。
王明是个让老师头痛的学生，开学前同事们议论这个"捣蛋鬼"，认为他分到谁班谁倒霉，结果巧得很，他分到了我的班。初中一年级以前，王明是个品质较好的学生，热情且乐于助人。自从父母离婚以后，他就变了，他恨父亲，他说："我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天，我请王明一起去春游，王明骑自行车走了很远的路，最后爬上了一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他："你今天觉得怎样？"他说："太开心了！老师，这里的风景太美了！"我指着悬崖下面的水潭说："你敢从这儿跳下去吗？"他疑惑地望着我，然后问："老师，你敢吗？"我答："不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了！"他说："那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下，正色地对他说："你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗？你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却是害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？"他哇的一声哭了："老师，我好恨好恨我的父亲啊！呜--呜--"我等他平静了，接着开导他："如果你真爱你母亲，你就要为她争"气，好好读书，做一个有用的人，等将来有出息了，你把母亲接回来，和你一起生活……"他懂事地点点头。（于秀翠：《德育个案171--爱是生命的常青树》，http：//www.chiya.org） 问题：请分析本案例中老师采用的德育方法。
求助者："我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了"。以下共情做得最好的是（）。A、咨询师1：你应该努力去理解他的观点B、咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C、咨询师3：你似乎无法接近你父亲，所以感到沮丧，你想让他对你宽容些D、咨询师4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期
单选题“以前我是他的骄傲，如今他是我的骄傲。你瞧，就是当初的小嫩尖尖，长成了英俊、挺拔的小伙子，他还会长成大毛竹的……”上面这段文字选自《黄金般的笋壳》，你知道这里的“他”指谁吗？（）A笋壳B小嫰竹C笋D大毛竹
单选题求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下（ ）的共情做得最好。A咨询师1：你应该努力去理解他的观点B咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C咨询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D咨询师4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期
问答题王明是个让老师头痛的学生，开学前同事们议论这个"捣蛋鬼"，认为他分到谁班谁倒霉，结果巧得很，他分到了我的班。初中一年级以前，王明是个品质较好的学生，热情且乐于助人。自从父母离婚以后，他就变了，他恨父亲，他说："我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天，我请王明一起去春游，王明骑自行车走了很远的路，最后爬上了一座临水的山崖，坐在岩石上休息。我问他："你今天觉得怎样？"他说："太开心了！老师，这里的风景太美了！"我指着悬崖下面的水潭说："你敢从这儿跳下去吗？"他疑惑地望着我，然后问："老师，你敢吗？"我答："不敢，因为跳下去可能会死，而生活实在太美了！"他说："那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下，正色地对他说："你说你不敢，可生活中的你，不是正在跳另一种形式的深潭吗？你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情，我也不赞成你父亲的所为，但这些不是你能挽回的，你想报复父亲，结果却是害了自己。你想，你母亲希望你这样吗？"他哇的一声哭了："老师，我好恨好恨我的父亲啊！呜--呜--"我等他平静了，接着开导他："如果你真爱你母亲，你就要为她争"气，好好读书，做一个有用的人，等将来有出息了，你把母亲接回来，和你一起生活……"他懂事地点点头。（于秀翠：《德育个案171--爱是生命的常青树》，http：//www.chiya.org） 问题：请分析本案例中老师采用的德育方法。
多选题“吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”正确的译文是由（）两段合并而成的。A我的父亲就是你的父亲，你一定要烹煮你的父亲B我的父亲就好像是你的父亲，你一定要烹煮你的父亲C那么有幸的话就请分给我一碗汤D那么有幸的话就请分给我一杯肉
多选题在个案工作中，社会工作者有时会使用对质技巧来影响服务对象，使其更加关注未来的改变，下列回应中，运用了对质技巧的有（）A你如果要关心父亲，你就该经常回去探望他B你如果挑剔妻子毛病，妻子可能会跟你离婚C你说过要对朋友宽容，但你却在不断地挑剔和指责她D你讲了这么多母亲关心你的事，你却说母亲不关心你E你答应老师不再旷课，可这周从周一开始你就没上课
单选题下列属于附条件的合同是（）。A如果天下雨，我就送给你雨伞一把B如果你考上大学，我就支付你四年的学费C父亲对儿子说，如果我死了，你就继承我的财产D如果你把这辆自行车偷来，我会以两倍的价格购买
问答题主家祭祖时，如果让你主持祭祖仪式，你怎样称呼新郎官的父亲？