对作品进行表演的方式有()。 A、演唱B、朗诵C、演奏D、演讲E、舞蹈
任何人发现火灾时,都应该立即抢救。() 此题为判断题(对，错)。
在配菜时,任何产品任何原料都应该按照规定逐一( )。 A.过手B.检查C.过称D.筛选
由弱至强的演唱力度标记分别为: ppp 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 mf 、 ______ 、 ______ 、 fff 请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
合唱排练的三个基本步骤是制定排练计划、排练作品和（ ）。A.艺术处理B.发声练习C.熟悉乐谱D.演唱设想
要求歌唱群体演唱多声部音乐作品时音响高度统一和协调的演唱形式指的是（ ）。A.合唱B.独唱C.领唱D.伴唱
工作母线不论因任何原因失去电压时（）都应该可靠动作。AAPRBAATCKRS
在精油按摩时，对于比较敏感的宾客，应（），以免想起宾客的不适。A、增加精油的用量提升润滑度B、加强力度C、分散客人的注意力，加强力度D、分散客人的注意力，减轻力度
美容刮痧时，运用（）进行刮拭，适合任何肤质。A、轻弱力度B、中等力度C、泻法D、补法
工作母线不论因任何原因失去电压时（）都应该可靠动作。A、APRB、AATC、KRS
《摇篮曲》演唱时的力度为（）A、弱B、强C、中强D、极强
要求歌唱群体演唱多声部音乐作品时音响高度统一和协调的演唱形式指的是（）。A、合唱B、独唱C、领唱D、伴唱
产妇房间的注意事项。（）。A、每天都要打扫B、每天都应该开窗通风C、不可以开空调.D、不要吸烟.E、任何亲戚朋友都可以进产妇的房间.
在配菜时，任何产品任何原料都应该按照规定逐一（）。A、过手B、检查C、过称D、筛选
当演唱时五线谱上方出现“v”字样表示（）A、换气口B、力度加重C、力度减弱D、带感情
任何对保证（保修）期的要求都应该按照合同条款进行。当保证期结束且不存在任何未兑现的保证要求时，所有的保证金都应该发放给供应商，并且任何保留的担保书或保证书都应该归还给供应商
肩、颈部皮肤护理时，应注意（）。A、动作要快，力度应浮悬B、动作要快，力度应柔和C、动作要轻，力度应浮悬D、动作要轻，力度应柔和
使用削发刀处理发质又粗又硬的头发时，应注意用刀（）。A、强度B、力度C、斜度D、角度
多选题以下属于表演作品的有( )A演唱B朗诵C演奏D麦当劳餐厅播放音乐碟片E通过网络传播作品
多选题任何艺术作品都应该具备的条件是（ ）。A必须发挥自己的主观能动性B必须显示出对象的内在精神C必须将主观因素“物化”艺术作品之中D必须是人类艺术生产的产品E必须具有审美价值
判断题任何对保证（保修）期的要求都应该按照合同条款进行。当保证期结束且不存在任何未兑现的保证要求时，所有的保证金都应该发放给供应商，并且任何保留的担保书或保证书都应该归还给供应商A对B错
问答题【课题名称】《半个月亮爬上来》 一、教学目标 （1）情感、态度与价值观：能以积极主动地心态演唱、合唱作品《半个月亮爬上来》，体会合唱的魅力。 （2）过程与方法：能有意识地运用比较、合作的方法，有表情地演唱作品。 （3）知识与技能：在合唱实践中逐步掌握歌唱中的艺术处理，正确运用呼吸，完成此合唱作品，提高合唱能力。 二、教学重点完整、准确地用声音表现此合唱曲。 三、教学难点能够按照指挥手势变化做出相应的变化。 四、教学过程 （一）导入课前教师播放《半个月亮爬上来》的独唱和合唱音响资料，让学生对比独唱和合唱不同的表现方式。 （二）歌唱前的准备工作 （1）开喉练习①打哈欠、气息练习。教师示范并提醒学生注意运用气息，在开口打哈欠的同时吸气，体会与平时说话时的不同感觉，并互相交流感受。②发u、a母音，体会喉咙打开的发声感觉。 （意图：学生进一步体会喉咙打开的发声感觉，运用气息发声） （2）音准、和声练习①半音练习，选取合唱作品中的前八小节进行训练。②和声练习。进行主和弦一下属和弦一属和弦一主和弦的和声训练，并做出强弱的处理。 （练习并感受四部合唱，培养学生的和声感觉） （三）作品排练 （1）让学生根据歌词意境，探讨出分析、处理歌曲的意见；分段演唱计划；认识并处理好速度和力度；掌握好旋律线和换气点。 （2）教师带领学生分段合唱此作品，注意提示学生要将练声的状态带入到排练的过程中。 ①1-8小节女高、女低两声部。（注意倾听相互间的音准） ②加入男高、男低，注意有变化音的部分。 ③四声部合唱前八小节，注意歌唱时互相倾听声音的均衡。 ④9-14小节合唱训练。 ⑤15-22小节合唱训练。 ⑥合唱整首乐曲，注意每段的速度及力度。 学生尝试自己处理作品，发挥他们自己的表演能力，激发学生的学习能力和想象力及创新能力。 （四）学生进行合唱表演 （1）引导学生确立最佳艺术处理方案。 （2）教师指挥学生班级合唱。 （3）录音，从录音中找出不足之处，以便改进。