在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做___________，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。
下列属于元认知策略的是（ ）。A.学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要B.自我检查学习计划的执行效果C.在学习中运用多种感受器协同活动D.通过复述的方式克服遗忘
口说说您是怎样理解决策方案中的“最优”与“更优”的关系，它们对您的决策思想有怎样的影响？
关于遗忘，以下哪些是错误的（ ）。A．无意义材料较有意义材料易于遗忘B．抽象材料比形象材料易于遗忘C．集中学习易于遗忘D．间隔学习易于遗忘E．过度学习150%易于遗忘
在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习，叫做（ ），它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。
请举例论述中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍以及在教学中怎样帮助学生克服这些思维障碍？
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程是先慢后快。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程是均衡的。
为了解患者入院方式，应如何提问（）A、您是怎样来到医院的？B、您是从其他医院转来的吗？C、您来医院有人陪伴吗？D、您是自己走来的，还是担架送来的？
遗忘最严重的时刻是在识记之后的（），因此克服遗忘最好的办法就是（）。
半导体热敏电阻的主要优缺点是什么？在电路中是怎样克服的？
问答题请举例论述中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍以及在教学中怎样帮助学生克服这些思维障碍？
填空题语言学习中的遗忘可以分为部分遗忘、____、暂时遗忘和永久遗忘。
填空题在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟，这种增加的附加学习，叫做（）。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。