社区健康护理的侧重点是A、个人B、家庭C、社区不健康的人D、社区的环境E、社区群体的健康
()是指社会群体及个人对于社区在心理上的自我感觉和认同。 A.社区文化B.社区保障C.社区意识D.社区福利
个人网络社区是指基于个人的客观连接的群体而形成的社区。() 此题为判断题(对，错)。
地理社区:基于空间属性而形成的社区。() 此题为判断题(对，错)。
个人网络社区:指基于个人的主观连接的群体而形成的社区。() 此题为判断题(对，错)。
个人网络社区是指基于个人的主观连接的群体而形成的社区。() 此题为判断题(对，错)。
社区是连接个人与社会、个人与国家的桥梁和纽带，社区实践的核心是（ ）。 A. 社会化 B. 社会控制 C. 社区参与 D. 社会支持
根据形成方式或形成历史进行的社区分类，有（）。A传统老居民区B新建小区C单位家属院社区D个人网络社区
（）提出了三种社区类型，分别是基于地理或空间属性的社区、基于身份或利益属性的社区和基于个人网络的社区。A美国学者法林B社会学家亨特和沙特斯C美国学者希拉里和威尔士D美国社会学家贾尔宾
个人网络社区是指基于个人的客观连接的群体而形成的社区。
社区意识是指社会群体及个人对于社区在心理上的自觉感受和认同。
社区健康护理的特点是侧重于（）A、社区的环境和群体的健康B、家庭C、个人D、社区人群E、残疾人
美国学者法林提出了三种社区类型，分别是（）A、基于地理或空间属性的社区B、基于身份或利益属性的社区C、基于个人网络的社区D、基于群体互动的社区
美国学者（）提出了三种社区类型，分别是基于地理或空间属性的社区、基于身份或利益属性的社区和基于个人网络的社区。
教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用，表现在（）A、形成教师专业成长驱动力B、构建知识共享、交流互动模式C、反思交流产生头脑风暴，形成新思路D、基于社区的规范化管理与评价激励，形成个人发展约束力
社区是连接个人与社会、个人与国家的桥梁和纽带，社区实践的核心是（）A、社会化B、社会控制C、社区参与D、社会支持
（）是指社区内的个人或团体为各自的利益和目标而产生的互相抗争的行为或过程。A、社区归属感B、社区整合C、社区冲突D、以上都不是
社区护理对象按社区、家庭、个人分类，不包括下列哪项（）A、社区群体的健康B、家庭整体健康C、社区的整体功能D、个人生理、心理健康
填空题美国学者（）提出了三种社区类型，分别是基于地理或空间属性的社区、基于身份或利益属性的社区和基于个人网络的社区。
判断题社区意识是指社会群体及个人对于社区在心理上的自觉感受和认同。A对B错
多选题根据形成方式或形成历史进行的社区分类，有（）。A传统老居民区B新建小区C单位家属院社区D个人网络社区
多选题美国学者法林提出了三种社区类型，分别是（）A基于地理或空间属性的社区B基于身份或利益属性的社区C基于个人网络的社区D基于群体互动的社区
判断题个人网络社区是指基于个人的客观连接的群体而形成的社区。A对B错
多选题社区健康护理的侧重点是（）A个人B家庭C社区不健康的人D社区的环境E社区群体的健康
单选题（）提出了三种社区类型，分别是基于地理或空间属性的社区、基于身份或利益属性的社区和基于个人网络的社区。A美国学者法林B社会学家亨特和沙特斯C美国学者希拉里和威尔士D美国社会学家贾尔宾
单选题社区护理对象按社区、家庭、个人分类，不包括下列哪项（）A社区群体的健康B家庭整体健康C社区的整体功能D个人生理、心理健康