教学活动包含两大系统,即涉及“教什么”这一问题的()系统和涉及“怎么教”这一问题的()系统。

教学活动包含两大系统,即涉及“教什么”这一问题的()系统和涉及“怎么教”这一问题的()系统。

参考解析

相关考题:

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、教学媒体和教学环境等五种要素。

教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫____________,它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。

教学设计是指对教学进行系统规划,以解决学校教育教什么和怎么教的一系列问题。 ( )

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、__________、教学环境等要素。

教学策略,解决_______的问题。 A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。 ( )此题为判断题(对,错)。

学与教的系统包含的五个要素是:学生、教师、教学内容和()。 A、教学过程B、学习过程C、教学环境D、教学媒体

学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包含( )要素。A.学生 B.教师C.教学内容 D.教学媒体E.教学环境

在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。

在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是()。A.课程B.教育评价C.教学评价D.教育目的

为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是( )。A.教学原则B.教学设计C.教学计划D.教学大纲

大学课堂教学主要涉及的问题之一是()。A、教学观念问题B、教育投入问题C、教师厌教问题D、学习动机问题

作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践。这里的一般过程是指:()A、解决“教什么”的问题B、解决“怎么教”的问题C、解决“教得如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教得如何”的问题

教师的教学过程设计主要解决的问题是()A、“为什么教”B、“教什么”C、“怎么教和怎么学”D、“怎么激励和鉴别”

幼儿园教学活动设计必须明确三个问题:()、教什么、()。

幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是()。A、为什么教B、教什么C、怎样教D、怎样学

目标模式要回答的第三个问题是:()A、为什么教B、教什么C、怎么教D、怎样判断教的效果

学与教相互作用的过程是个系统过程,该系统包含的要素有()。A、幼儿B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境

系统设计要回答的中心问题是系统“怎么做”,即如何实现系统说明书规定的系统功能。在这一阶段,要根据实际的技术条件、经济条件和社会条件,确定系统的实施方案,即系统的()

学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包括学生、()、教学内容、()、教学环境五个要素。

作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()A、解决“教什么”的问题。B、解决“怎么教”的问题。C、解决“教的如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题

多选题幼儿园教学活动设计必须明确的三个问题是()。A为什么教B教什么C怎样教D怎样学

单选题大学课堂教学主要涉及的问题之一是()。A教学观念问题B教育投入问题C教师厌教问题D学习动机问题

填空题系统设计要回答的中心问题是系统“怎么做”,即如何实现系统说明书规定的系统功能。在这一阶段,要根据实际的技术条件、经济条件和社会条件,确定系统的实施方案,即系统的()

填空题教学活动包含两大系统,即涉及“教什么”这一问题的()系统和涉及“怎么教”这一问题的()系统。

填空题学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包括学生、()、教学内容、()、教学环境五个要素。

单选题根据依附宗教的不同,印度民间故事可以分为:()A印度教系统,佛教系统和伊斯兰教系统B印度教系统,佛教系统和基督教教系统C印度教系统,佛教系统和世俗系统D印度教系统,伊斯兰教系统和世俗系统