下谱所示为黄自创作的歌曲作品《花非花》，请对其进行作品分析。(10分)
下谱所示为黄自创作的歌曲作品《花非花》，请对其进行作品分析。(10分)
参考解析
解析：《花非花》在曲式结构上采用四句体乐段，体现我国旧体诗歌中句间的逻辑关系，四个乐句配以四句歌词相得益彰，每一乐句都是相等的两小节。第一乐句是充满着朦胧感的主题乐句，音调典雅，节奏从容；第二乐句继承发展了主题乐句的音乐意境；第三乐句则与前两乐句形成一个转折，由低音逐渐推向高音区，展现全曲的高潮，音乐意境得到了升华，而又意犹未尽；第四乐句轻折婉回，并结束全曲，给人以无限的柔美感。
歌曲词曲采用依字创腔，犹如吟诵，婉转而轻柔，亦柔亦刚，情景交融。歌曲的旋律音调建立在我国传统的五声调式上，4／4拍子，没有运用fa、si等偏音，听起来不仅有一种中国民族神韵，而且还能感受到欧洲浪漫主义音乐的情怀，体现出黄自音乐创作的独特魅力。整首歌曲的节奏不紧不松，律动从容，但有一种幽雅、深邃感；旋律线流畅，起伏不大，旋律进行以二度、三度音程为主，辅以四度以上的跳进，表达的感情深切却不缠绵。
在钢琴伴奏方面。歌曲和声节奏密度较宽松，尤其是右手采用分解和弦，左手在低音区弹奏旋律，从始至终非常轻盈，起伏平缓，形象平静而幽雅，恰到好处地表现了歌曲的迷离和朦胧之美。
歌曲词曲采用依字创腔，犹如吟诵，婉转而轻柔，亦柔亦刚，情景交融。歌曲的旋律音调建立在我国传统的五声调式上，4／4拍子，没有运用fa、si等偏音，听起来不仅有一种中国民族神韵，而且还能感受到欧洲浪漫主义音乐的情怀，体现出黄自音乐创作的独特魅力。整首歌曲的节奏不紧不松，律动从容，但有一种幽雅、深邃感；旋律线流畅，起伏不大，旋律进行以二度、三度音程为主，辅以四度以上的跳进，表达的感情深切却不缠绵。
在钢琴伴奏方面。歌曲和声节奏密度较宽松，尤其是右手采用分解和弦，左手在低音区弹奏旋律，从始至终非常轻盈，起伏平缓，形象平静而幽雅，恰到好处地表现了歌曲的迷离和朦胧之美。
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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。 【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲 【教学对象】八年级学生 【教学内容】 1．学唱：歌曲《踏雪寻梅》 2．欣赏：歌曲《花非花》 3．听辨：舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》 4．器乐演奏：为《踏雪寻梅》编配演奏 【教学目标】 1．通过对歌曲《踏雪寻梅》的学习，了解艺术歌曲的独特魅力，提高对中国艺术歌曲的兴趣。 2．通过学唱、欣赏歌曲，结合对黄自先生生平创作的了解，理解艺术歌曲的形式特点。 3．能用通过听辨中外歌曲，能够理解20世纪30年代中国专业音乐创作的人文背景。 【教学过程片段】 1．导入 播放一年四季的风景图片，提问：同学们最喜欢哪个季节?并说出原因。 教师演唱《采花》请同学们猜季节，教师提前打开多媒体，在演唱歌曲的同时利用多媒体播放大雪纷飞中红梅簇簇的画面，并通过歌曲猜谜的活动引导同学们走进只有梅花盛放的寒冬，师生一起踏雪寻梅。 2．学唱《踏雪寻梅》 播放校园合唱版的《踏雪寻梅》视频。 介绍黄自的艺术经历和经典作品。 3．小组合作为《踏雪寻梅》编配伴奏。 4．欣赏黄自的艺术歌曲《花非花》。简述20世纪30年代中国专业音乐创作的生存环境和历史背景，认识艺术歌曲。 5．欣赏西方浪漫主义音乐的代表——“艺术歌曲之王”舒伯特的《鳟鱼》。 6．课堂总结(略)
关于运用花材寓意进行插花花艺作品创作，下列选项中错误的是（）A、运用寓意创作出的插花花艺作品，欣赏起来耐人捉摸，余味无穷B、运用花材寓意创作的插花花艺作品，会引人联想取得意想不到的良好艺术效果C、欣赏插花花艺作品，不必要捉摸花材的寓意D、运用花材寓意进行插花花艺作品的创作，是一条茎和地下茎两种
关于现代花艺设计的创作素材，下列选项中错误的是（）。A、现代花艺作品的设计，创作素材不受任何限制B、现代花艺作品的设计，有生命的材料、无生命的材料都可以使用C、现代花艺作品的设计，创作素材不受任何限制，只要符合创作需要，有生命的材料、无生命的材料都可以使用D、鲜花插花作品的设计，创作素材不受任何限制，只要符合创作需要，有生命的材料、无生命的材料都可以使用
根据花材季相变化进行构思的方法，下列哪项陈述错误？（）A、利用花材不同季节的形状、色彩等变化进行构思，可创作出极富季节特色的插花花艺作品B、季节变化大大扩大和丰富了花材的表现力，为插花花艺作品的创作提供了理想的素材C、花材的季节变化，不影响花材在插花花艺作品创作中的使用价值D、插花花艺作品可根据的季相变化进行构思
关于根据花材季相变化进行构思的方法下列选项中错误的是（）A、利用花材不同季节的形状，色彩等变化进行构思，可创作出极富季节特色的花艺作品B、季相变化大大扩大和丰富了花材的表现力，为插花花艺作品的创作提供了理想的素材C、花材的季相变化，不影响花材在插花花艺作品创作中的使用价值D、插花花艺作品可根据的季相变化进行构思
关于线条造型的概念，下列选项中正确的是（）。A、线条造型是指运用各种线条和色彩进行插花花艺作品创作的活动B、线条造型是指运用各种线条和它们的组合进行插花花艺作品造型创作的活动C、线条造型是运用各种几何图形进行插花花艺作品创作的活动D、插花花艺作品造型的创作，花插、花泥是创作的主体
关于作品造型要符合花材生长的习性和姿态，下列选项中错误的是（）A、造型要顺乎花材自然生长的习性和姿态，是插花花艺作品创作的重要原则B、造型不顺乎花材自然生长的习性和姿态，就给人矫揉造作的感受C、插花花艺作品创作中，造型要顺乎花材自然生长的习性和姿态D、造型不顺乎花材自然生长的习性和姿态也是可以的
关于花文化的作用，下列选项中错误的是（）。A、熟悉花材的花文化，会对其形态、习性、寓意等有深入的了解和体会，在插花创作中能恰当地选材，取得理想的艺术效果B、熟悉花文化，在插花花艺创作中，就能恰当地选取花材C、对花材的形态、习性、寓意有深入的了解和体会，就能恰当地选材D、只要熟悉花文化就能创作出优秀的插花花艺作品
问答题《浣花词》这部作品是谁创作的？