启发性原则的实质在于()。A.充分发挥学生的主观能动性B.教师少讲,学生多活动C.教师多问,学生多回答D.教师要讲深、讲透、讲全

启发性原则的实质在于()。

A.充分发挥学生的主观能动性
B.教师少讲,学生多活动
C.教师多问,学生多回答
D.教师要讲深、讲透、讲全

参考解析

解析:教学的启发性原则是指教师在教学中要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导学生进行独立思考和积极探索,自觉掌握知识,提高分析问题和解决问题的能力。启发性原则的实质在于充分发挥学生的主观能动性。

相关考题:

启发性原则的实质在于( )。A.教师多提问.让学生多回答B.教师少讲,让学生多活动C.教师要讲深、讲透、讲全D.尊重学生.充分发挥学生学习的主观能动性

什么是启发性原则?教学中如何贯彻启发性原则?

“读书之法,在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循()。 A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则

有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”那么,你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?

以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是( )。A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.系统性原则

有人说“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?” 你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?

启发性原则的实质在于( )A.充分发挥学生的主观能动性B.教师少讲,学生多活动C.教师多问,学生多回答D.教师要讲深、讲透、讲全

启发性原则的实质在于()A.充分发挥学生主观能动性B.教师少讲,学生多活动C.教师多问,学生多回答D.教师要讲深、讲透、讲全

启发性原则的实质在于()A、教师多提问,让学生多回答B、教师少讲,让学生多活动C、教师要讲深、讲透、讲全D、尊重学生,充分发挥学生学习的主观能动性

在美学原则上,先锋派的精神实质在于要()。

在美学原则上,先锋派的精神实质在于要打破()。

以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是()A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、系统性原则

启发性教学的实质在于()。A、教师问学生答B、学生问教师答C、教师讲学生听D、促进学生主动思维

有人说"启发式就是问答式",也有人认为"启发性的关键就在于教师主动性的发挥",而更多的人则是感到困惑:"在教学中为什么总是启而不发?"问题:你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?

什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?

启发性原则

问答题有人说启发式就是问答式”,也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发?”那么,什么是启发性原则?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?

问答题什么是启发性原则?教学中如何贯彻启发性原则?

单选题启发性教学的实质在于()。A教师问学生答B学生问教师答C教师讲学生听D促进学生主动思维

问答题什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则。

单选题以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是(  )。A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D系统性原则

问答题有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”那么,你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?