启发性原则的实质在于( )A.充分发挥学生的主观能动性B.教师少讲，学生多活动C.教师多问，学生多回答D.教师要讲深、讲透、讲全

启发性原则的实质在于( )

A.充分发挥学生的主观能动性
B.教师少讲，学生多活动
C.教师多问，学生多回答
D.教师要讲深、讲透、讲全

参考解析

解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。其实质就在于充分发挥学生的主观能动性。

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启发性原则的实质在于（ ）。A.教师多提问．让学生多回答B.教师少讲，让学生多活动C.教师要讲深、讲透、讲全D.尊重学生．充分发挥学生学习的主观能动性
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什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？
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“读书之法,在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循()。 A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?
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以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（ ）。A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．系统性原则
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有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?” 你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
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启发性原则的实质在于()A.充分发挥学生主观能动性B.教师少讲，学生多活动C.教师多问，学生多回答D.教师要讲深、讲透、讲全
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启发性原则的实质在于（）A、教师多提问，让学生多回答B、教师少讲，让学生多活动C、教师要讲深、讲透、讲全D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性
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在美学原则上，先锋派的精神实质在于要（）。
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在美学原则上，先锋派的精神实质在于要打破（）。
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以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、系统性原则
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启发性教学的实质在于（）。A、教师问学生答B、学生问教师答C、教师讲学生听D、促进学生主动思维
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有人说"启发式就是问答式"，也有人认为"启发性的关键就在于教师主动性的发挥"，而更多的人则是感到困惑："在教学中为什么总是启而不发？"问题：你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？
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什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
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启发性原则
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问答题有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？
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问答题什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？
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单选题启发性教学的实质在于（）。A教师问学生答B学生问教师答C教师讲学生听D促进学生主动思维
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问答题什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则。
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单选题以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（　　）。A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D系统性原则
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问答题有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？
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