教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性

教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)

A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实
B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的
D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性

参考解析

解析：教育目的的层次从高到低依次是：教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。故B项错误。教育目的具有客观性。故D项错误。

相关考题：

教育活动的出发点和归宿是A．教育内容B．教育目的C．学生D．教师
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（ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A．教育目的B．教育媒介C．教育理论D．教育方法
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()是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿．A．教学目标B．教育计划C．教育目标D．教育目的
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小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ）
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教育活动的出发点和归宿是（ ） A．教育内容 B．教育质量 C．教育目的 D．教育方针
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教育活动的出发点和归宿点是 （ ） A．教育内容 B．教育质量 C．教育目的 D．教育方针
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（ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A．教育目的B．教育媒介C．教育理论D．教书方法
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教育目的是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿() 此题为判断题(对，错)。
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以下关于教育目的的说法错误的是（ ）。A.教育目的是教育活动的出发点和归宿B.教育目的具有社会性C.教育目的由统治阶级的意志决定D.教育目的具有时代性
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下列关于教育目的的表述，不正确的有（ ） A.教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求B.教育目的是教育活动的出发点和归宿C.教育目的等同于教育方针D.教育目的不具有阶级性
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教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。
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全部教育活动的出发点和归宿是（）A、教育方案B、教育内容C、教育原则D、教育目的
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（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法
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教育活动的出发点和归宿点是（）A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针
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教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，体现了教育目的的（）A、导向功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能
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（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法
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教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。
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教育活动的出发点和归宿是（　）。A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针
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教育活动的出发点和归宿是（）A、教育内容B、教育目的C、学生D、教师
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单选题全部教育活动的出发点和归宿是（）A教育方案B教育内容C教育原则D教育目的
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单选题教育活动的出发点和归宿是（）A教育内容B教育目的C学生D教师
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单选题（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A教育目的B教育媒介C教育理论D教育方法
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多选题（2016山东）教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有()。A教育目的与教育方针既有联系，也有区别。目的比较理想，而教育方针比较现实B按结构层次从高到低依次是教育目标、培养目标、教学目标、课程目标C在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的D教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
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单选题教育活动的出发点和归宿是（　）。A教育内容B教育质量C教育目的D教育方针
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单选题（　　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A教育目的 B教育媒介C教育理论 D教书方法
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判断题教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。A对B错
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判断题教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。A对B错
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