评价量表属于质性评价方法。

评价量表属于质性评价方法。

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BC

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常用的观察的方法有行为检查单、 和等级评价量表，检查单与评价量表的评价标准不一样，检查单只需要做 的判断，而等级评价量表是做 的判断。
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质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）
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发展性评价要求将量化评价方法和质性评价方法相结合。（ ）
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教育评价领域通常按照评价的模式分为()方法和()方法。 A.量化B.结果评价C.过程评价D.质性
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评价的基本方法包括()。A、质性评价B、定量评价C、多元评价D、总结性评价
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西方发达国家普遍使用三种评价方法()。 A.等级量表评价B.表现性评价C.过程性评价D.档案夹评价
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下列不属于质性评价方法的是( )A.定性观察B.访谈法C.成长记录袋D.评定量表评价法
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下列属于质性评价的方法有A.统计B.操作评语C.叙事性评价D.测验
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下列选项中，不属于人格测量方法的是（ ）。A.自陈量表法B.评价量表法C.投射法D.他人评价法
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运用数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论，这属于（　　）。A．总结性评价B．定质性评价C．定量性评价D．诊断性评价
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与量性评价相对立的评价方法是（ ）。A.终结性评价B.质性评价C.过程性评价D.总结性评价
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教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种方法属于（ ）。A.分析评价B.调查评价C.观察评价D.综合量表评价
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教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种评价方法属于（　　）。A．分析评价B．调查评价C．观察评价D．综合量表评价
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下列关于图解式评价量表法的描述错误的是()A:图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法B:本方法所采用的考评效标涉及范围较窄C:本方法使用方便，但设计复杂D:本方法具有广泛适应性E:本方法不易出现偏误
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下列关于图解式评价量表法的说法错误的是()。A:图解式评价量表法是综合型绩效考评方法的一种B:图解式评价量表法也称尺度评价法C:图解式评价量表法具有广泛的适用性D:图解式评价量表法可以避免晕轮效应
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下列关于图解式评价量表法的说法错误的是（　　）。A.图解式评价量表法是综合型绩效考评方法的一种B.图解式评价量表法也称尺度评价法C.图解式评价量表法具有广泛的适用性D.图解式评价量表法可以避免晕轮效应
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力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解的课程评价方法属于（）。A量化评价B质性评价C档案袋评价D形成性评价
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以下属于绩效考评方法中的行为评价法的有（）。A、直接排序法B、固定行为评价量表C、行为差别测评法D、行为观察量表E、关键事件法
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三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。A、常模评价法B、书面评价法C、达标评价法D、表现评价法
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基于工作标准的绩效评价方法主要包括（）。A、图尺度评价量表法B、关键事件法C、行为锚定评价量表法D、混合标准量表法E、评价中心法
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多方评分法、分项评定法、九堆评分法、参照量表法和整体评价法等是（）A、识字写字的评价方法B、阅读的评价方法C、口语交际的评价方法D、习作的评价方法
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从评价的方法来分，有量化评价和（）。A、质量评价B、质性评价C、终结评价D、过程评价
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幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。A、教师评价法B、成长记录袋评价法C、幼儿自我评价法D、表格评价法
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单选题幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。A教师评价法B成长记录袋评价法C幼儿自我评价法D表格评价法
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单选题不属于“翻转课堂”教学评价的是（）A在评价的功能上，提倡课堂教学的发展性评价。B在评价的着眼点上，注重对过程的评价。C在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。D在评价方法上，呈现出方法多样性的特点。
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单选题从评价的方法来分，有量化评价和（）。A质量评价B质性评价C终结评价D过程评价
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单选题力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解的课程评价方法属于（）。A量化评价B质性评价C档案袋评价D形成性评价
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多选题基于工作标准的绩效评价方法主要包括（）。A图尺度评价量表法B关键事件法C行为锚定评价量表法D混合标准量表法E评价中心法
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