填空题根据美术教学的特点与要求,一般将教学组织概括为()和室外教学两种形式。

填空题
根据美术教学的特点与要求,一般将教学组织概括为()和室外教学两种形式。

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相关考题:

合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。() 此题为判断题(对,错)。

语文教学方法选择的依据是:()。 A、教学规律和原则B、教学目标与任务C、教学内容D、教学的组织形式与条件E、教师素质F、学生特点

有关教学策略的类型的叙述中正确的是:___ A、形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略B、内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节C、任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略D、方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略

美术教学组织形式可分为( )。①室内授课②室外授课③参观活动④个别指导A.①②③④B.①②C.①②③D.①③

学校美术活动课开设的基本组织形式是()A个人美术活动教学B班级性美术活动教学C小组美术活动教学D群众性美术活动教学

中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中,是以“教学要求”或“()”的形式来体现的。A教学目的和要求B教学内容和要求C教学任务和要求D教学内容和任务

美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。A专家B个人C直观D间接

美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。A单元性的美术活动教学B大众化的美术活动教学C群众性的美术活动教学D综合性的美术活动教学

美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()A单元美术活动教学B群众性美术活动教学C班级美术活动教学D自由性美术活动教学

王大跟教授根据美术教学的特殊要求,提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”,将美术教学体系分为技能、认知、()、情感四个领域。A创造B心理C审美D方法

根据美术教学的特点与要求,一般将教学组织概括为()和()两种形式。

美术教学要把握(),突出关键要素。A、课程进度B、美术学科特点C、标准要求D、教学大纲

有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是()。A、个体教学B、分组教学C、按男女分班教学D、小班化教学

《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()的改革。”A、教学方式和教学组织形式B、教学过程和教学模式C、教学过程和教学方法D、教学方法和学习方法

根据美术教学的特点与要求,一般将教学组织概括为()和室外教学两种形式。

班内分组教学是根据课的教学目标和要求,将全班学生分成若干小组,分别进行练习,以实现教学目标的教学组织形式。一般可分为()、()两种形式。

在教学实施过程中"采取集中授课,或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行",这属于美术教学的哪种组织形式?()A、室内授课B、室外授课C、多媒体授课D、参观活动

单选题美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。A专家B个人C直观D间接

单选题美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。A单元性的美术活动教学B大众化的美术活动教学C群众性的美术活动教学D综合性的美术活动教学

单选题学校美术活动课开设的基本组织形式是()A个人美术活动教学B班级性美术活动教学C小组美术活动教学D群众性美术活动教学

单选题有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是()。A个体教学B分组教学C按男女分班教学D小班化教学

填空题班内分组教学是根据课的教学目标和要求,将全班学生分成若干小组,分别进行练习,以实现教学目标的教学组织形式。一般可分为()、()两种形式。

单选题中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中,是以“教学要求”或“()”的形式来体现的。A教学目的和要求B教学内容和要求C教学任务和要求D教学内容和任务

单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()的改革。”A教学方式和教学组织形式B教学过程和教学模式C教学过程和教学方法D教学方法和学习方法

填空题根据美术教学的特点与要求,一般将教学组织概括为()和()两种形式。

单选题美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()A单元美术活动教学B群众性美术活动教学C班级美术活动教学D自由性美术活动教学

单选题王大跟教授根据美术教学的特殊要求,提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”,将美术教学体系分为技能、认知、()、情感四个领域。A创造B心理C审美D方法