多选题父母存在问题时的表现有()、家长要讲出自己的意见、家长要为自己找到解决方法、家长比较自信等。A交流由家长发起B家长是信息发出者C家长是影响者D家长想帮助自己
多选题
父母存在问题时的表现有()、家长要讲出自己的意见、家长要为自己找到解决方法、家长比较自信等。
A
交流由家长发起
B
家长是信息发出者
C
家长是影响者
D
家长想帮助自己
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解析:
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随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该( )A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,让家长成为自己的“助教”C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长
处理教师与家长关系时,不正确的做法是( )。A.教师发现学生出现异常或突发事件,待处理完结后再向家长通报B.教师放下“教育权威”架子,认真听取家长的意见和建议C.教师要教育学生尊重自己的父母D.教师在家长会上不能当众责备其子女
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家让家长成为自己的“助教"C、尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长,让家长成为自己的“助教”C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳旁风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该()。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长让家长成为自己的"助教"C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面试嘲笑这些家长
单选题很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心,教师应该( )A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长,让家长成为自己的“助教”C在孩子面前嘲笑这些家长D尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作