在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()A、培养整体思维能力B、发展学生的分析综合思维能力C、培育空间思维方式D、发展发散思维
大学生最佳智能结构的核心是()。 A.形象思维能力B.创造性思维能力C.发散思维能力D.分析思维能力
创造性素质的核心是创造性思维能力。() 此题为判断题(对，错)。
创造性思维能力结构日趋完善，这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异
要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论述“启发性教学原则”。
试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。
苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？
创新能力的三大要素是（）A、实践能力B、系统性思维能力C、发展性思维能力D、创造性思维能力
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。A、自主学习B、合作学习C、设计学习D、探究学习
联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象（想象力）？
公关策划创造性素质的核心是（）。A、想象能力B、创造性思维能力C、形象能力
（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。A、创造B、表现C、聆听D、探究
问答题论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力？
单选题（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。A创造B表现C聆听D探究
问答题请结合教育教学实际，试述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性。
问答题试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。