判断题欧美发达国家先后于20世纪中叶陆续实现普及义务教育。A对B错

判断题
欧美发达国家先后于20世纪中叶陆续实现普及义务教育。
A

对

B

错

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对九年义务教育说法不正确的是()．A．普及义务教育是学校系统的基础B．普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C．我国早就实现了义务教育的全面普及D．九年义务教育具有强制、
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普及义务教育的意义．
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1947年，印度宣布后，教育的基本目标是实现普及初等义务教育和扫除文盲。()
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到1998年底，全国已有90%以上的人口地区普及了初等义务教育，73%的人口地区普及了九年义务教育。2002年底，全国90%以上的人口地区基本普及了九年义务教育，在九个发展中人口大国中义务教育普及率位于前列。()
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欧美发达国家先后于20世纪中叶陆续实现普及义务教育。() 此题为判断题(对，错)。
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义务教育就是普及教育。
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下列有关对九年义务教育说法不正确的一项是（）。A.普及义务教育是学校系统的基础B.普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C.我国早就实现了义务教育的全面普及D.九年义务教育具有强制性
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欧美发达国家先后于20世纪中叶陆续实现普及义务教育。A对B错
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我国互联网的普及率是60%多，互联网在发达国家的普及率是78%，我国已经接近发达国家。
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19实际，由于（）的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大，民主得到了真正开发的机会，从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。
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对九年义务教育说法不正确的是（）。A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性
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欧美等工业发达国家的酸雨类型是（）。
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党的十三大规定的三步走战略部署的第三步，即21世纪中叶达到中等发达国家水平，（）。A、基本实现现代化B、实现现代化C、实现小康
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义务教育法最早在德国提出。10世纪初，几个主要的资本主义国家都实现了（）义务教育的普及。
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欧美资本主义国家初等义务教育到（）基本上得以普及。A、文艺复兴以后B、18世纪C、19世纪末D、20世纪60年代
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欧美发达国家先后于20世纪中叶陆续实现普及义务教育。
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20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基础知识和基本素质
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分“三步走”基本实现现代化的发展战略，确定到21世纪中叶我国人均国民生产总值（）A、达到中等发达国家水平B、超过中等发达国家水平C、接近发达国家水平D、达到发达国家水平
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到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）A、基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列
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20世纪，我国教育发展总目标中的"两基"是指（）。A、基础知识和基本技能B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D、基础知识和基本素质
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中国的储蓄率在落后于欧美国家。
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单选题我国实施义务教育的目的是（）。A扩大教育规模，赶上发达国家B提高民族素质，快出人才，出好人才C普及基础教育D延缓就业，减轻社会就业压力
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填空题义务教育法最早在德国提出。10世纪初，几个主要的资本主义国家都实现了（）义务教育的普及。
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填空题19实际，由于（）的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大，民主得到了真正开发的机会，从而在欧美发达国家实现了从理论向制度的转化。
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单选题发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )A政治经济制度B生产力发展水平C人口数量和质量D社会意识形态
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单选题欧美资本主义国家初等义务教育到（）基本上得以普及。A文艺复兴以后B18世纪C19世纪末D20世纪60年代
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单选题到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（　）A基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
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判断题欧美发达国家先后于20世纪中叶陆续实现普及义务教育。A对B错
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