单选题探索自然智能需要从()自然生物开始。A开发B创造C模仿D超越

单选题
探索自然智能需要从()自然生物开始。
A

开发

B

创造

C

模仿

D

超越


参考解析

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斯宾诺莎所说的“自然”是指什么?() A.自然生物B.自然规律C.自然生物与人类创造D.一切自然的大全

多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识、自然观察D.音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

()是人类开始对自然进行探索、初步开发的阶段。 A、农业文明B、原始文明C、工业文明D、社会文明

BOD(生化需氧量)是水中有机物在()过程中(即需氧细菌生长的过程中)所必须吸取的氧量A、生物化学需氧氧化B、强氧化剂氧化C、自然氧化D、自然分解

自然观察者智能在()、生态学家、园艺设计师等人的身上都有较突出的表现。A、猎人B、园丁C、农夫D、自然生物科学家

在生物学、植物学、动物学以及昆虫学等研究领域都需要()。A、身体运动智能B、自省智能C、人际交流智能D、自然观察者智能

多元智能理论将人类智能分为八个方面,是指()A、语言、逻辑数学、音乐、自然探索、体育、肢体运作、人际关系、自我认识B、语言、逻辑数学、音乐、美术、运动、人际关系、自然探索、自我认识C、语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体运作、人际关系、内省、自然探索D、语言、逻辑数学、音乐、空间、形体、肢体运作、自理能力、自我认识

多元智能理论提出人类智能有()A、语言智能B、学习智能C、肢体运动智能D、自然探索智能E、空间智能

人工智能发展的阶段包括()。A、计算智能B、感知智能C、认知智能D、自然智能

探索自然智能需要从()自然生物开始。A、开发B、创造C、模仿D、超越

自然智能包括()。A、高级智能B、超级智能C、人类智能D、机器智能

多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于()A、数学逻辑智能玩具B、视觉一空间智能玩具C、自然探索智能玩具D、语言智能玩具

突变的结果是自然选择,自然选择包括()。A、物理机制和化学机制的自然选择B、物理机制和生物机制的自然选择C、生物机制和化学机制的自然选择D、生物机制和地理机制的自然选择

依据智力侧重点进行分类,拼图玩具属于()A、自然探索智能玩具B、数学逻辑智能玩具C、视觉空间智能玩具D、内省智能玩具

我们在开发利用自然的时候,必须(),选择一条既保持经济增长,又能保证生态平衡、实现资源永续利用的发展道路。A、探索自然B、尊重自然C、保护自然D、顺应自然

赞许、探索、亲和等属于需要的( )A、自然性B、社会性C、心理性D、生物性E、物质性

基础研究是以认识自然现象、探索自然规律为目的。()

单选题探索自然智能需要从()自然生物开始。A开发B创造C模仿D超越

单选题突变的结果是自然选择,自然选择包括()。A物理机制和化学机制的自然选择B物理机制和生物机制的自然选择C生物机制和化学机制的自然选择D生物机制和地理机制的自然选择

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