多选题下列说法中，属于康德观点的有（）。A只有人民才能私有土地并按照分配方式取得B骑士、教士对土地的占有是所有权C当国家遇到紧急危机时，统治者有权强制性向人民借款D检查权须由高一级统治机关授权才能行动E统治者无权决定该国人民应得的东西
多选题
下列说法中，属于康德观点的有（）。
A
只有人民才能私有土地并按照分配方式取得
B
骑士、教士对土地的占有是所有权
C
当国家遇到紧急危机时，统治者有权强制性向人民借款
D
检查权须由高一级统治机关授权才能行动
E
统治者无权决定该国人民应得的东西
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下列说法中，属于康德观点的有（）。A.只有人民才能私有土地并按照分配方式取得B.骑士、教士对土地的占有是所有权C.当国家遇到紧急危机时，统治者有权强制性向人民借款D.检查权须由高一级统治机关授权才能行动E.统治者无权决定该国人民应得的东西
康德主张知识的形式是头脑里固有的；孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。桕拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于A.不可知论的观点B.唯物主义认识论的观点C.唯心主义认识论的观点D.主观唯心主义认识论的观点
纵观康德的“三大批判”，下面说法符合康德观点的是？（）A、在知识问题上，康德关心的是知识和知识对象的先验条件。B、在伦理问题上，探讨的是道德准则的先验性C、在审美判断上，强调了美感的先验性。D、在判断力批判上，建立了近代最完善的先验美学体系。
下列属于康德论教育的观点是（）A、康德主张培养“道德人”B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋C、教育是让人“返回自然”，恢复本性D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶
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康德主张知识的形式是头脑里固有的；孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。 柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于（）A、不可知论的观点B、唯物主义认识论的观点C、唯心主义认识论的观点D、主观唯心主义认识论的观点
多选题下列属于康德论教育的观点是（）A康德主张培养“道德人”B教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋C教育是让人“返回自然”，恢复本性D教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动E康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶
单选题下列说法中错误的是（）A“蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响B关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论C康德是“教育无用论”的代表人物D“狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
单选题康德主张知识的形式是头脑里固有的；孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。 柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于（）A不可知论的观点B唯物主义认识论的观点C唯心主义认识论的观点D主观唯心主义认识论的观点
问答题简述新康德主义主要学派的主要观点。