教师专业结构的构成要素有() A.教师专业精神B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业能力E.教师专业态度
影响态度改变的因素有态度系统的自身特性、态度主体的特性、劝导的说服力等。() 此题为判断题(对，错)。
公民人格和能力是由许多要素构成的，其中更为主要的要素有:A、主体意识B、权利意识C、参与意识D、宽容态度E、法治观念
使态度和行为产生不一致的因素有()A、态度内部构成要素之间的矛盾和冲突B、当时情境的影响C、直接经验和间接经验D、对同一对象的态度冲突
通过态度预测行为的时候应该注意的因素有（ ）。A.态度的特殊性水平B.空间因素C.自我意识D.态度强度E.态度的可接近性
影响态度改变的因素有（）。A人格特点B团队影响C态度本身的特点D宣传因素E态度的价值
影响时间估计准确性的因素有（）。A、用来估计时间的感觉器官B、要估计的时间的长短C、要估计的时间内活动内容的多少D、对要估计的时间内所发生事件的态度
教师专业结构的构成要素有：（）。A、教师专业能力B、教师专业知识C、教师职业道德D、教师专业精神E、教师专业态度
职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。A、职业态度要端正B、职业态度要热情C、职业态度要谦和D、职业态度要诚恳
态度的构成要素有（）。A、偏见成分B、认知成分C、情感成分D、行为倾向成分
通过态度预测行为的时候应该注意的因素有（）A、态度的特殊性水平B、空间因素C、自我意识D、态度强度E、态度的可接近性
多选题态度的构成要素有（）。A偏见成分B认知成分C情感成分D行为倾向成分
多选题影响时间估计准确性的因素有（）。A用来估计时间的感觉器官B要估计的时间的长短C要估计的时间内活动内容的多少D对要估计的时间内所发生事件的态度
多选题教师专业结构的构成要素有（）。A教师专业精神B教师专业知识C教师职业道德D教师专业能力E教师专业态度
问答题影响态度改变的因素有哪些？简述态度改变的过程。
多选题通过态度预测行为的时候应该注意的因素有()A态度的特殊性水平B空间因素C自我意识D态度强度E态度的可接近性
多选题影响态度改变的因素有（）。A人格特点B团队影响C态度本身的特点D宣传因素E态度的价值