()是指员工在生活、工作中形成的价值观念,包括人生的意义、工作的目的、个人与他人的关系、个人与企业的关系和个人与社会的关系等观念 A、群体价值观B、个人价值观C、核心价值观D、整体价值观
在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫 （ ）A． 从众B． 服从C． 认同D． 内化
挫折产生的原因可分为客观原因和主观原因,其中,属于客观原因之一的是( )。 A.个人目标定得太高B. 个人价值观念和态度的矛盾C. 个人因亲人伤亡带来的痛苦D. 个人体质太差不能胜任工作
“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（ ）A．接受B．反应C．形成价值观念D．价值体系个性化
问卷中的问题大致分为三个大的方面，它们是行为、态度和()A、价值观B、主观意愿C、个人背景资料D、事实型问题
根据个人的兴趣、价值观、性格等主观因素,确定自己目标取向。() 此题为判断题(对，错)。
决定一个人处事在行为的心理基础是()。A.兴趣和爱好B.个人价值观及其体系C.个人态度D.个人的需要和动机
性格是指一个人在个体生活过程中所形成的、对现实稳固的（）以及与之相应的行为方式。A、价值观B、态度C、意识D、兴趣
挫折产生的主观条件方面的原因（）A、个人目标的适宜性B、个人本身能力的因素C、个人对工作环境了解的程度D、个人价值观念和态度的矛盾
儿童形成基本信念、价值观、态度的基础时期，是（）岁。
企业文化只是价值观念之类的精神现象或者只是态度、心理、观念、感情之类纯而又纯的主观精神。
内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度。
（）是个体结构中最活跃的因素，包括需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。
影响人们态度形成的核心因素是（）。A、价值观B、需要C、兴趣D、性格
热情是与人生观，价值观有关联的，是一个人态度、兴趣的表现。热情能调动身心潜力。（）
一个人事业生涯的主观方面有（）A、价值观B、世界观C、态度D、个性E、动机
构成人稳定的主观世界，决定着人的行为方向和行为模式，是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是（）A、动机B、人格C、心理D、生理
（）也称个性测验，主要用于测量个人在一定条件下经常表现出来的，相对稳定的性格特征，如兴趣、态度，价值观等。
在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）A、从众B、服从C、认同D、内化
挫折产生的原因可分为客观原因和主观原因，其中，属于客观原因之一的是（）A、个人目标定得太高B、个人价值观念和态度的矛盾C、个人因亲人伤亡带来的痛苦D、个人体质太差不能胜任工作
在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。A、形成价值观念B、组织价值观念系统C、反应D、价值体系个性化
多选题一个人事业生涯的主观方面有（）A价值观B世界观C态度D个性E动机
单选题在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）A从众B服从C认同D内化
单选题构成人稳定的主观世界，决定着人的行为方向和行为模式，是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是（）A动机B人格C心理D生理
填空题（）是个体结构中最活跃的因素，包括需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。
填空题个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观时期，被叫做自我意识的（）。
单选题在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。A形成价值观念B组织价值观念体系C反应D价值体系个性化
判断题内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度。A对B错