单选题简化的合理性,就是通过简化达到"()"的目标。A消除其中多余的B消除可替换的和低功能的环节C总体功能最佳D多样性发展

单选题
简化的合理性,就是通过简化达到"()"的目标。
A

消除其中多余的

B

消除可替换的和低功能的环节

C

总体功能最佳

D

多样性发展


参考解析

解析: 简化的合理性,就是通过简化达到"总体功能最佳"的目标。

相关考题:

术前正畸的目的不包括A.排齐牙列B.整平牙弓C.解除后牙反D.通过增大患者的代偿功能以简化手术,降低手术风险E.消除干扰

教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。A 、 选择功能B 、 发展功能C 、 传递功能D 、 保护功能

教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能

简化的合理性,就是通过简化达到( )的目标。A.消除其中多余的B.消除可替换的和低功能的环节C.总体功能最佳D.多样性发展

简化原理可描述为:具有同种功能的标准化对象,当其多样性的发展规模超出了必要的范围时,即应消除其中多余的、可替换的和低功能的环节,保持其构成的精炼、合理,使总体功能最佳。

简化的合理性是指“多样性的发展规模超出了必要的范围时”,应当对其进行必要的简化,采取弃莠存良、删繁取简、去粗取精、归纳提炼的方法,即“消除其中多余的、可替换的和低功能的环节”,实现简化。

简化的必要性,就是通过简化达到“总体功能最佳”的目标,“总体”是指简化对象的总体构成,“最佳”是从全局看效果最佳,是衡量简化是否“精炼、合理”的标准,需要运用最优化的方法和系统的方法综合分析。

消除浪费的活动、任务和步骤被称为( )。A.职位消除B.工作简化C.职位具体化D.工作测量

教育可以“简化”文化,吸取基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( )

鸟王式的功效()A、增强肾功能B、提高身体平衡C、消除下肢多余脂肪D、防止和消除小腿肌肉痉挛

消除浪费的活动、任务和步骤被称为()。A、职位消除B、工作简化C、职位具体化D、工作测量

术前正畸的目的不包括()A、排齐牙列B、整平牙弓C、解除后牙反牙合D、消除牙合干扰E、通过增大患者的代偿功能以简化手术,降低手术风险

术前正畸的目的不包括()。A、排齐牙列B、整平牙弓C、解除后牙反D、消除干扰E、通过增大患者的代偿功能以简化手术,降低手术风险

消除浪费的ECRS包括()。A、取消B、合并C、重排D、简化

设置虚基类的目的是()。A、简化程序B、消除二义性C、提高运行效率D、减少目标代码

设置虚函数的声明中,正确的是()。A、简化程序B、消除二义性C、提高运行效率D、减少目标代码

简化的合理性,就是通过简化达到"()"的目标。A、消除其中多余的B、消除可替换的和低功能的环节C、总体功能最佳D、多样性发展

简化原理就是为了经济有效地满足需要,对标准化对象的结构、型式、规格或其他性能进行筛选提炼,剔除其中多余的、低效能的、可替换的环节,精炼并确定出满足全面需要所必要的高效能的环节,保持整体构成精简合理,使之功能效率最高。其实质是简单化,其结果是以少替多。()

符号的功能有指代功能、交流功能、认识功能、显示功能、自律功能和().A、表义功能B、简化功能C、监督功能D、替换功能

单选题人们为了消除旅游途中的紧张和不安,不敢轻易独自外出旅游。这是因为()A需要的多样性B目标的激励功能C目标的导向功能D需要的单一性

单选题设置虚函数的声明中,正确的是()。A简化程序B消除二义性C提高运行效率D减少目标代码

判断题简化原理就是为了经济有效地满足需要,对标准化对象的结构、型式、规格或其他性能进行筛选提炼,剔除其中多余的、低效能的、可替换的环节,精炼并确定出满足全面需要所必要的高效能的环节,保持整体构成精简合理,使之功能效率最高。其实质是简单化,其结果是以少替多。()A对B错

单选题设置虚基类的目的是()。A简化程序B消除二义性C提高运行效率D减少目标代码

单选题消除浪费的活动、任务和步骤被称为()。A职位消除B工作简化C职位具体化D工作测量

单选题术前正畸的目的不包括()A排齐牙列B整平牙弓C解除后牙反牙合D消除牙合干扰E通过增大患者的代偿功能以简化手术,降低手术风险

单选题术前正畸的目的不包括()A排齐牙列B整平牙弓C解除后牙反D消除干扰E通过增大患者的代偿功能以简化手术,降低手术风险

判断题简化原理可描述为:具有同种功能的标准化对象,当其多样性的发展规模超出了必要的范围时,即应消除其中多余的、可替换的和低功能的环节,保持其构成的精炼、合理,使总体功能最佳。A对B错