多选题测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有()A论文式测验B客观性测验C问题情境测验D主观性测验E标准化测验

多选题
测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有()
A

论文式测验

B

客观性测验

C

问题情境测验

D

主观性测验

E

标准化测验


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相关考题:

( )主要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.调查法C.测验法D.自我评价法

在学生学业评价的方法中,_________是直接认知被评价者的最好方法;_________是考核、测定学生成绩的基本方法。

考核和测定学生成绩的基本方法是( )A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法

常用的测验方法有()A.论文式测验B。客观测验C。智力测验D。标准测验E。心理测验

康复医学常用的心理测验方法有 ( )A、智力测验B、人格测验C、情绪测验D、功能独立性评定E、神经心理测定

测验法是学生学业成绩评价的基本方法。( )

学校心理健康教育档案的主要内容有:()、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。

按学生的成绩分班,属于测验中的( )。A.安置性测验B.形成性测验C.指代性测验D.总结性测验

测验主要以____进行,是考核、测定学生成绩的基本方法.

学生学业成绩评价的最基本方法是( )。A.测验法B.观察法C.调查法D.学生自我评价法

学生学习成绩信息包括()。A、入学成绩B、平时测验成绩C、阶段性测验成绩D、成绩在班级中名次

学生化学成绩考核的方式方法有()。A、以教学大纲为标准,用发展的观点来考核学生成绩B、要提高成绩考核的客观性,认真及时做好成绩的分析工作C、考核有期中、学期或学年等考试D、经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试

开学后,根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是()A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验

()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。A、标准参照测验B、常模参照测验C、标准化成绩测验D、客观测验

考核和测定学生成绩的基本方法是( )。A、观察法B、测验法C、调查法D、自我评价法

学生学业成绩评价的最基本方法是()。A、测验法B、观察法C、调查法D、学生自我评价法

测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有()A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验

通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是()。A、信度B、效度C、难易度D、区分度

多选题康复医学常用的心理测验方法有()A智力测验B人格测验C情绪测验D功能独立性评定E神经心理测定

单选题()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。A标准参照测验B常模参照测验C标准化成绩测验D客观测验

单选题按学生的成绩分班,属于测验中的(  )。A安置性测验B形成性测验C指代性测验D总结性测验

单选题学生学业成绩评价的最基本方法是()。A测验法B观察法C调查法D学生自我评价法

单选题开学后,根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是()A安置性测验B诊断性测验C形成性测验D终结性测验

单选题学生学业成绩的评价的基本方法是()。A测验法B观察法C调查法D自我评价法

单选题通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是()。A信度B效度C难易度D区分度

单选题学生化学成绩考核的方式方法有()。A以教学大纲为标准,用发展的观点来考核学生成绩B要提高成绩考核的客观性,认真及时做好成绩的分析工作C考核有期中、学期或学年等考试D经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试

单选题考核和测定学生成绩的基本方法是( )。A观察法B测验法C调查法D自我评价法

多选题测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有()A论文式测验B客观性测验C问题情境测验D主观性测验E标准化测验