单选题《变色龙》的作者是()。A巴尔扎克B莫泊桑C欧·亨利D契诃夫
单选题
《变色龙》的作者是()。
A
巴尔扎克
B
莫泊桑
C
欧·亨利
D
契诃夫
参考解析
解析：
巴尔扎克的代表作为《人间喜剧》；莫泊桑的代表作有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》；欧·亨利的代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》；契诃夫的代表作有《变色龙》《套中人》《哀伤》等。
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5．下列作品中的人物、作品、作者、作者生活的时代（或国别）搭配正确的一项是A．闰土 《孔乙己》 鲁迅 现代B．赫留金 《变色龙》 普希金 俄国C．小弗郎士 《最后一课》 都德 德国D．德拉 《麦琪的礼物》 欧·亨利 美国
以下说法表述有错误的一项是（ ）。A.《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾B.封建王朝的官吏降职或者远调称为“谪”C.《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作D.《小橘灯》的作者是冰心，著有诗集《繁星》《春水》
下面表述有错误的一项是 A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾. B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”. C、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作. D、《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》《春水》.
《变色龙》中有一道课后习题：“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚涅洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？”对该练习题的设计意图，分析正确的是（）。A、旨在进一步了解变色龙身体颜色的变化情况B、旨在体会言行的描写对塑造人物形象的作用C、旨在使学生进一步感受人物的形象特征D、旨在分析探究人物形象形成的深层原因
变色龙的皮肤会随着背景、温度的的变化和心情而改变；雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威胁敌人。目的是为了保护自己，避免遭袭击，使自己生存下来。这段材料反映系统的（）A、整体性B、相关性C、动态性D、环境适应性
单选题《变色龙》中有一道课后习题：“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚涅洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？”对该练习题的设计意图，分析正确的是（）。A旨在进一步了解变色龙身体颜色的变化情况B旨在体会言行的描写对塑造人物形象的作用C旨在使学生进一步感受人物的形象特征D旨在分析探究人物形象形成的深层原因
单选题变色龙改变身体的颜色不仅是为了伪装，有时也是一种交流的手段。变色龙会根据心情改变自己的颜色：一只心情平静的变色龙通常呈现美丽的绿色，当它生气的时候看起来是鲜艳的黄色，黑白相间的条纹表明它感觉自己受到了威胁，而大多数时候呈蓝色表示正无精打采。A变色龙生气时是黄色B变色龙大多数时候是蓝色C变色龙高兴时红白相间D变色龙郁闷时是绿色