单选题数学公理发展有三个阶段：欧氏空间、各种几何空间、（）A一般意义上的空间B二维空间C具体空间D三维空间
单选题
数学公理发展有三个阶段：欧氏空间、各种几何空间、（）
A
一般意义上的空间
B
二维空间
C
具体空间
D
三维空间
参考解析
解析：
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《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力,对于用几何方法证明“地线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有( )。A.推理论证、运算求解、数据处理B.空间想象、推理论证、抽象概括C.推理论证、数据处理、空间想象D.数据处理、空间想象、抽象概括
设X=（X1，X2，…，Xn），Rn为维欧氏空间，则下述正确的是（）A、设计空间是n维欧氏空间RnB、设计空间是n维欧氏空间Rn中落在可行域内的部分C、设计变量在具体设计问题中的迭代值是唯一的D、设计变量是指设计对象中用到的所有变量
下列有关物体的几何表示法的叙述语句中，正确的论述为（）A、在计算机图形学中，通常所谓"物体"是三维欧氏空间点的集合B、一组三维欧氏空间点的集合都可看成一个（组）"物体"C、单个孤立的点是"物体"D、一根直线段或单张曲面都是"物体"
公理化方法的发展大致经历了这样三个阶段（），用它们建构起来的理论体系典范分别对应的是《几何原本》、《几何基础》和ZFC公理系统。A、实质公理化阶段、纯形式公理化阶段和形式公理化阶段B、形式公理化阶段、实质公理化阶段和纯形式公理化阶段C、实质公理化阶段、形式公理化阶段和纯形式公理化阶段D、纯形式公理化阶段、形式公理化阶段和实质公理化阶段
单选题下列有关物体的几何表示法的叙述语句中，正确的论述为（）A在计算机图形学中，通常所谓物体是三维欧氏空间点的集合B一组三维欧氏空间点的集合都可看成一个（组）物体C单个孤立的点是物体D一根直线段或单张曲面都是物体
单选题设X=（X1，X2，…，Xn），Rn为维欧氏空间，则下述正确的是（）A设计空间是n维欧氏空间RnB设计空间是n维欧氏空间Rn中落在可行域内的部分C设计变量在具体设计问题中的迭代值是唯一的D设计变量是指设计对象中用到的所有变量
单选题信息安全防护手段的第三个发展阶段是（）。A信息保密阶段B网络信息安全阶段C信息保障阶段D空间信息防护阶段