问答题稿件中的标点符号对播音有什么作用?

问答题
稿件中的标点符号对播音有什么作用?

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相关考题:

关于播音主持艺术创作,下面哪种说法是正确的:()A.播音主持是播音员、主持人的个人活动,在“大众传播”的层面上,它具有鲜明的个性化特点;B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动,在“大众传播”的层面上,它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点;C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图,不允许有播音员、主持人个人的发挥。

关于播音主持的一些问题 播音主持和编导之间有什么区别?播音都学什么,编导都学什么?

播音发声中的情声气是什么 ?() A.情,是在播音过程中;播音员服务于播讲目的,由具体稿件或话题引发,并由有声语言表达出来,始终运动着的情感。情是我们进行播音创作的依托。B. 音,指的是播音员依据稿件或话题,使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情, 包容大量信息,并通过电声设备进行传播,经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。C.声, 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。D.以上都不对

播音中,播音员是播音创作的主体,稿件和听众是客体?( )

常用的标点符号有哪几种?如何分类?每类各有什么作用?

请回答在播音中情感的作用是什么?

播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么?

基调是指稿件()和(),不是指播音时()

稿件中的标点符号对播音有什么作用?

论述播音员分期理解稿件必须经过哪几个步骤?

播音创作有什么原则?

关于播音主持艺术创作,下面哪种说法是正确的:()A、播音主持是播音员、主持人的个人活动,在“大众传播”的层面上,它具有鲜明的个性化特点;B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动,在“大众传播”的层面上,它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点;C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图,不允许有播音员、主持人个人的发挥。

“设身处地”,可以帮助播音员、主持人()A、缩短与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等;B、拉大与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等;C、模糊稿件内容与现实之间的距离。

播音的作用是什么?

在播音语言上,分寸感表现在全局(整个节目、全篇稿件),也表现在局部(层次、段落、语句)()

播音这一事物是由播音员,稿件,所组成的。

基调是()A、是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求,是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。B、是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。

关于播音主持艺术创作,下面哪种说法是正确的()A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上,它具有鲜明的个性化特点B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上,它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图,不允许有播音员、主持人个人的发挥D、播音员,主持人是创作型人才

填空题基调是指稿件()和(),不是指播音时()。

多选题关于稿件的加工整理,说法正确的有( )。A编辑对书稿中的标点符号、数字、量和单位用法的修改必须严格执行国家标准B当编辑的水平高于作者时,编辑可以改变作者的行文风格C期刊编辑对稿件的文字性修改,可以不经作者审核认可D图书编辑对稿件的内容修改都必须经作者许可E如果作者书面保证“文责自负”,编辑就可以对稿件不作修改

问答题播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么?

单选题基调是()A是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求,是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。B是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。

问答题播音的作用是什么?

判断题播音这一事物是由播音员,稿件,所组成的。A对B错

问答题论述播音员分期理解稿件必须经过哪几个步骤?

判断题在播音语言上,分寸感表现在全局(整个节目、全篇稿件),也表现在局部(层次、段落、语句)()A对B错

多选题关于稿件的加工整理,说法正确的有(  )。[2015年真题]A编辑对书稿中的标点符号、数字、量和单位用法的修改必须严格执行国家标准B当编辑的水平高于作者时,编辑可以改变作者的行文风格C期刊编辑对稿件的文字性修改,可以不经作者审核认可D图书编辑对稿件的内容修改都必须经作者许可E如果作者书面保证“文责自负”,编辑就可以对稿件不作修改