以__________经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。
()称做思维。A、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认识过程B、思维是婴儿感知外界事物的方法C、思维是一种低级认识过程D、思维就是对别人的行为进行反应
教学中学生学习的主要是____经验，这是一条认识的捷径。
以__________经验为主组织学生进行学习，这是一条认识的捷径，使学生能用最短的时间掌握大量的系统的文化科学基础知识。
49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）A人们日常生活中对社会现象的一般观察方法B考察社会实际情况的感性认识方法C对搜集的感性材料进行统计分析的理性认识方法D对搜集的感性材料进行思维加工的认识方法
教学以________为主，是学生个人接受人类认识成果、获得自身发展的捷径。
思维的含义是()。 A.思维是大脑的一种自然反应B.思维是一种低级认识过C.思维是婴儿感知外界事物的方法D.思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程
以__________为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。
（）是指在工作中认为差不多即可，没有精品意识和精益求精供精神。A、交差思维B、逆向思维C、差不多思维D、走捷径思维
在生活中，有三种常见的思维方式是阻碍我们成就人生价值的大敌。它们是（）。 A、差不多思维B、交差思维C、走捷径思维D、逆向思维
形象思维是在（）的基础上使认识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种创造性的形象。A、辩证认识B、理性认识C、感性认识D、感官认识
是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动
思维的含义是（ ）。A、思维是大脑的一种自然反应B、思维是一种低级认识过程C、思维是婴儿感知外界事物的方法D、思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程
（）是指在工作中认为差不多即可，没有精神意识和精益求精的精神。 A、交差思维B、逆向思维C、差不多思维D、走捷径思维
（）是指领导交代自己都做了，草草交差完事，从不关心做事的品质与成果。A、交差思维B、逆向思维C、差不多思维D、走捷径思维
保障安全的捷径是（）A、天生B、传授教育知识C、社会传播
设计中的（）方式是使设计师获得灵感、拓展思路的捷径。A、顺向思维B、逆向思维C、求同思维D、惯性思维
单选题（）是指在工作中认为差不多即可，没有精神意识和精益求精的精神。A交差思维B逆向思维C差不多思维D走捷径思维
单选题（）是指在工作中认为差不多即可，没有精品意识和精益求精供精神。A交差思维B逆向思维C差不多思维D走捷径思维
单选题（）称做思维。A大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认识过程B思维是婴儿感知外界事物的方法C思维是一种低级认识过程D思维就是对别人的行为进行反应
多选题在生活中，有三种常见的思维方式是阻碍我们成就人生价值的大敌。它们是（）。A差不多思维B交差思维C走捷径思维D逆向思维
单选题（）是指领导交代自己都做了，草草交差完事，从不关心做事的品质与成果。A交差思维B逆向思维C差不多思维D走捷径思维
判断题是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动A对B错
单选题设计中的（）方式是使设计师获得灵感、拓展思路的捷径。A顺向思维B逆向思维C求同思维D惯性思维