以下哪个国家属于地方分权制的教育行政。() A、法国B、美国C、日本D、英国
从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
大学院由中央与地方两级教育行政机构组成，其中央的教育行政机构称（），其他地方教育行政机构称（）。
以下哪些机构不属于地方教育行政机构：（）A、省、自治区、直辖市教育行政机构B、政策法规司C、地级市、自治州、省辖市教育行政机构D、县（市）教育行政机构
地方教育行政机构改革要努力实现以下要求（）。A、转变职能B、理顺关系C、精简机构D、提高效能
我国的教育行政体制改革要求（）A、分级办学B、简政放权C、分级管理D、地方负责
部署深化党和国家机构改革，要赋予（）更多自主权，构建简约高效的基层管理体制，规范垂直管理体制和地方分级管理体制。A、中央以下B、省市两级机构C、市县两级机构D、省级及以下机构
我国教育行政机关机构改革的关键在于（）A、合理转变教育行政机关的职能B、合理设置教育行政机关的组织结构C、合理配备教育行政机关人员D、合理制定教育行政机关工作制度
（）既是教育行政组织机构改革的基本原则也是教育行政组织机构改革的终极目标。A、精简B、效能C、统一D、灵活
转变职能是地方教育行政机构改革的一项主要任务，对原有的职能进行分解，重新界定职能范围，强化（），弱化（），是机构改革的基础和关键。
地方课程的制定主体是（）A、学校B、地方教育行政部门C、省级教育行政部门D、国家教育行政部门
按照法治要求转变治军方式，要努力实现哪三个根本性转变？
填空题从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
单选题（）既是教育行政组织机构改革的基本原则也是教育行政组织机构改革的终极目标。A精简B效能C统一D灵活
问答题结合实际阐述教育行政组织机构改革的原则有哪些？
多选题教育行政组织机构改革的原则有（）。A效率B精简C统一D效能
判断题我国中央教育行政机构改革实行精简合并。A对B错
单选题地方课程的制定主体是（）A学校B地方教育行政部门C省级教育行政部门D国家教育行政部门
单选题我国教育行政机关机构改革的关键在于（）A合理转变教育行政机关的职能B合理设置教育行政机关机构C合理配备教育行政机关人员D合理制定教育行政机关工作制度
问答题按照法治要求转变治军方式，要努力实现哪三个根本性转变？
多选题地方教育行政机构改革要努力实现以下要求（）。A转变职能B理顺关系C精简机构D提高效能
填空题转变职能是地方教育行政机构改革的一项主要任务，对原有的职能进行分解，重新界定职能范围，强化（），弱化（），是机构改革的基础和关键。