学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（ ）A．动作幅度B．动作结构C．动作力量D．动作速度
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（ ）A．动作幅度B．动作结构C．动力力量D．动力速度
从动作效果上进行准确的评定的主要依据是()。 A、动作是否具有准确性B、动作是否完整C、动作是否完成规定动作D、动作是否符合技术规格要求
下列选项中,对于预备动作与主体动作的关系,描述正确的有( ) A、预备动作与主体动作呈相同方向B、预备动作与主体动作呈相反方向C、预备动作的幅度大小、时间长短与主体动作的力量大小、速度快慢呈反比D、预备动作的幅度大小、时间长短与主体动作的力量大小、速度快慢呈正比
动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。A.操作定向B.操作整合C.操作熟练D.操作模仿
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向.幅度.速度和力量的把握四个方面。
变压器有载分接开关例行检查两个循环操作各部件的（），应符合技术要求。A、动作顺序B、全部动作顺序及限位动作C、限位动作D、转动灵活
手势动作要准确、清晰、到位、（）A、漂亮B、符合动作规范C、极速D、慢速
选中相应的动作，单击Actions调板中的播放按钮就可以执行动作；也可以有选择的单独播放某个命令，但无论怎么操作，播放动作时，当前操作对象的属性必须符合动作的要求（）
技术操作课需要学员掌握每一项操作的（）。A、动作标准B、技术标准C、规范动作D、技术依据
强和弱的动作均匀地周期性交替是指（）。A、动作幅度B、动作速度C、动作频率D、动作节奏
直接影响动作的难易和运动负荷的大小的因素是指（）。A、动作幅度B、动作速度C、动作距离D、动作路线
下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是（）。A、动作的稳定性较差B、各个动作要素之间的协调性较差C、主要靠动觉控制动作D、完成一个动作往往比标准速度要慢
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度
操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。A、合法性B、客观性C、适应性D、精确性
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）A、动作幅度B、动作结构C、动力力量D、动力速度
进行动作评价时，从技术上看（）A、动作是否准确B、动作是否完整C、动作是否完成规定动作D、动作是否符合技术规格要求
学员操作动作的（），是指肢体在单位时间内移动的距离。A、速度B、方向C、幅度
动作的（）是学员正确完成系列驾驶操作动作的重要前提。A、及时性和准确性B、速度C、幅度
学员操作动作的（），是指肢体移动距离的长短或范围的大小。A、幅度B、方向C、速度
学员操作动作的（），是指肢体运动克服操纵机构阻力所表现出来的力量。A、力量B、幅度C、速度
操作动作规范化是指（）。A、上车动作B、驾驶姿势C、下车动作D、机件识别
单选题技术操作课需要学员掌握每一项操作的（）。A动作标准B技术标准C规范动作D技术依据
单选题下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是（）。A动作的稳定性较差B各个动作要素之间的协调性较差C主要靠动觉控制动作D完成一个动作往往比标准速度要慢
单选题动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中( )阶段的表现。A操作定向B操作整合C操作熟练D操作模仿
单选题操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。A合法性B客观性C适应性D精确性
单选题学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）A动作幅度B动作结构C动力力量D动力速度
判断题选中相应的动作，单击Actions调板中的播放按钮就可以执行动作；也可以有选择的单独播放某个命令，但无论怎么操作，播放动作时，当前操作对象的属性必须符合动作的要求（）A对B错