在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。 A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于A.瞬时记忆训练B.短时记忆训练C.长时记忆训练D.无错误学习技术E.取消提示技术
WAIS－CR的数字广度测验主要测量() A、短时记忆能力B、计算力C、听觉组织能力D、注意力
韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是（ ）。A．数字广度分测验B．记忆分测验C．译码分测验D．理解分测验
临床研究表明，WAIS—RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是（ ）。A．短时记忆能力B．注意力C．瞬时记忆能力D．稳定性
WAIS-RC的数字广度测验主要测量（ ）A．短时记忆能力B．计算力C．听觉组织能力D．注意力
记忆广度（ ）。A．就是短时记忆的容量B．为7±2C．是无限的D．是固定的
临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是()。A:短时记忆能力B:注意力C:瞬时记忆能力D:稳定性
临床研究表明，WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是（ ）。A. 短时记忆能力B. 注意力C. 瞬时记忆能力D. 稳定性
WAIS-RC的数字广度测验主要测量（ ）。(A)短时记忆能力 （B)计算力(G)听觉组织能力 （D.)注意力
临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )单选A. 短时记忆能力B. 注意力C. 瞬时记忆能力D. 稳定性
在WAIS-RC中，主要测量人的注意力和短时记忆能力的分测验是( )单选A. 数字广度B. 数字符合C. 算术D. 相似性
在WAIS - RC中，（ )测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。(A)数字广度 （B)算术(C)数字符号 （D)图形拼凑
临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对治理较高者实际测量的是（ ）。A、短时记忆能力B、注意力C、瞬时记忆能力D、稳定性
在WAIS-RC中，（）测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。A、数字广度B、算术C、数字符号D、图形拼凑
临床研究表明，WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是（）。A、短时记忆能力B、注意力C、瞬时记忆能力D、稳定性
数字广度用来测量人的（）。A、注意力和短时记忆能力B、数学计算的推理能力C、视觉辨认能力
老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于（）A、瞬时记忆训练B、短时记忆训练C、长时记忆训练D、无错误学习技术E、取消提示技术
单选题短时记忆数字广度是（）A614B无限C5士2D7土3E7土2
单选题数字广度用来测量人的（）。A注意力和短时记忆能力B数学计算的推理能力C视觉辨认能力
单选题WAIS-RC的分测验中，（ ）主要测量人的注意力和短时记忆能力。A数字广度B算术C数字符号D图形拼凑
单选题临床研究表明，WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是（）。A短时记忆能力B注意力C瞬时记忆能力D稳定性
单选题临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对治理较高者实际测量的是（ ）。A短时记忆能力B注意力C瞬时记忆能力D稳定性
单选题老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于（）。A瞬时记忆训练B短时记忆训练C长时记忆训练D无错误学习技术E取消提示技术
多选题WAIS-CR的数字广度测验主要测量（）。A短时记忆能力B计算力C听觉组织能力D注意力