单选题为改善教室采光条件,窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)不应低于()。A1:6B1:5C1:4D1:3E以上都不对
单选题
为改善教室采光条件,窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)不应低于()。
A
1:6
B
1:5
C
1:4
D
1:3
E
以上都不对
参考解析
解析:
为改善教室采光条件,相应的主要指标和卫生要求有:
(1)窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)不应低于1:6。
(2)单侧采光时,教室的室深系数(窗上缘距地面高与室进深之比)不应小于1:2,或投射角不小于20°~22°。
(3)最小开角[课桌面测定点到对面遮挡物(如建筑物)顶点连线与该测定点到教室窗上缘连线间的夹角]不小于4°~5°;对面遮挡物至教室的距离(即建筑物间距)不应小于该建筑物高的2倍。
(4)课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。对全年阴天数在200天以上,早8时云量七级以上的地区(如桂林、贵阳、重庆、成都、西昌、衡阳等),课桌面采光系数最低值不应小于2%。
(5)双侧采光教室的课桌面照度差异较小。单侧采光的教室,靠内墙侧课桌面上与近窗侧课桌面上的照度往往相差很大。为增加其桌面照度,可在该侧安一组灯(常设人工照明),以弥补教室内照度相差过大的缺点。
(1)窗透光面积与地面积之比(玻地面积比)不应低于1:6。
(2)单侧采光时,教室的室深系数(窗上缘距地面高与室进深之比)不应小于1:2,或投射角不小于20°~22°。
(3)最小开角[课桌面测定点到对面遮挡物(如建筑物)顶点连线与该测定点到教室窗上缘连线间的夹角]不小于4°~5°;对面遮挡物至教室的距离(即建筑物间距)不应小于该建筑物高的2倍。
(4)课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。对全年阴天数在200天以上,早8时云量七级以上的地区(如桂林、贵阳、重庆、成都、西昌、衡阳等),课桌面采光系数最低值不应小于2%。
(5)双侧采光教室的课桌面照度差异较小。单侧采光的教室,靠内墙侧课桌面上与近窗侧课桌面上的照度往往相差很大。为增加其桌面照度,可在该侧安一组灯(常设人工照明),以弥补教室内照度相差过大的缺点。
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