被害人的被害性表现为（）。A.被害的受容性B.被害的易感性C.被害的可猎性D.被害的诱发性
继门德尔松之后,又有大批学者为被害人学这一学科的完善做出了贡献,他们是(). A那格鲁B哥尔尼鲁C瓦夫岗D施鲁兹E李斯特
根据被害人是否确已被害,可将被害人分为()。 A.无过错被害人B.潜在性被害人C.有过错被害人D.已然性被害人
继门德尔松之后,又有大批学者为被害人学这一学科的完善做出了贡献,其中包括() A.哥尔鲁B.施鲁克C.那格鲁D.李特
被害人学是研究犯罪被害人的特征、分类和()以及被害人与犯罪人的互动关系的一门新兴学科。 A.含义B.组成C.性质D.法律地位
根据被害人被害的真伪,可将被害人分为()。 A.有责性被害人B.虚假被害人C.真实被害人D.无责性被害人
机器人学的发展经历了基于符号的机器人学、基于行为的机器人学两个历程。() 此题为判断题(对，错)。
下列哪项不属于成人学习的特点() A.成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动B.成人学习是主动学习C.成人学习具有一定程度的被动性D.经验是成人学习的一个重要的资源
世界各国衡量犯罪被害风险的最重要指标是（）。A、被害数量B、被害率C、被害风险率D、被害死亡率
被害人学的奠基者是以色列律师（）。A、汉斯•冯•亨蒂B、施奈德C、艾连•伯修D、门德尔松
根据被害人是否承担责任及其应由此享有什么权利，被害人可划分为：（）。A、有责任被害人B、无责任被害人C、既然被害人D、潜在被害人E、机会性被害人F、状态性被害人
被害人的被害性表现为（）。A、被害的受容性B、被害的易感性C、被害的可猎性D、被害的诱发性
大连市由教育部批准建立的外国人学校有（）。A、日本人学校B、韩国人学校C、俄国人学校D、美国人学校
下列哪项不属于成人学习的特点（）A、成人学习具有一定程度的被动性B、成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动C、经验是成人学习的一个重要的资源D、成人学习是主动学习
依据被害人自身是否具有某种被害性的因素，将被害人分为机会被害人与（）.A、既然被害人B、潜在被害人C、复合被害人D、状态性被害人
市税务机关通过（），省税务机关通过网络纳税人学堂开展税收专项业务培训。A、实体纳税人学堂B、网络纳税人学堂C、即时通讯软件D、实体或网络纳税人学堂
多选题大连市由教育部批准建立的外国人学校有（）。A日本人学校B韩国人学校C俄国人学校D美国人学校
单选题（）是指一定时空中已经告发和被害人已经知道、但尚未告发的被害现象，与实际存在的被害现象之差。A被害盲点症B被害黑数C被害标签D被害率
单选题依据被害人自身是否具有某种被害性的因素，将被害人分为机会被害人与（）.A既然被害人B潜在被害人C复合被害人D状态性被害人
不定项题根据被害人是否承担责任及其应由此享有什么权利，被害人可划分为：（）。A有责任被害人B无责任被害人C既然被害人D潜在被害人E机会性被害人F状态性被害人
单选题市税务机关通过（），省税务机关通过网络纳税人学堂开展税收专项业务培训。A实体纳税人学堂B网络纳税人学堂C即时通讯软件D实体或网络纳税人学堂
判断题“不怕小偷偷，就怕他惦记”是被害人学中的理论。A对B错
多选题被害人的被害性表现为（）。A被害的受容性B被害的易感性C被害的可猎性D被害的诱发性
单选题被害人学的奠基者是以色列律师（）。A汉斯•冯•亨蒂B施奈德C艾连•伯修D门德尔松