多选题心理测验的特点是()A客观性B相对性C主观性D直接性E间接性

多选题
心理测验的特点是()
A

客观性

B

相对性

C

主观性

D

直接性

E

间接性


参考解析

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相关考题:

对测验正确看法是A、心理测验是心理学研究的重要方法B、心理测验是决策的有益的辅助工具C、心理测验结果在数量上尚不精确D、心理测验的心理学理论基础尚不扎实E、以上都是

实施心理测验的原则有()A、正确认识心理测验B、保护测验内容,防止滥用测验C、根据测验的目的与对象特点,选用适宜的心理测验D、慎重地解释与使用心理测验结果

教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为( )。A.学业测验和成就测验B.认知测验和人格测验C.知识测验和兴趣测验D.心理测验和生理测验

常用的心理健康测验有()、() 和()自评测验。A. 情绪敏感性测验B. 心理测验C. 心理健康测验D. 焦虑自评量表E. 心理健康临床症状

信度是指A.心理测验的有效性B.心理测验的可靠性C.心理测验的鉴别性D.心理测验的参考性E.心理测验的标准性

信度是指()A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性

根据测验内容,可把心理测验分为()A、心理测量B、心理咨询C、能力测验D、人格测验E、智力测验F、职业兴趣测验

根据测验的质量要求不同,心理测验可分为()A、标准化心理测验B、文字测验C、非标准化心理测验D、非文字测验E、典型行为测验

按心理测验的功能可把心理测验分为:()、()和()。

心理测验中的投射技术的首要特点是()A、非结构性B、开放性C、自由性D、隐蔽性

()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A、心理测验的对象B、心理测验的用途C、心理测验的动机D、心理测验的目标

心理测量的工具是()。A、物理测量B、心理测验C、物理测验D、情商测验

心理测量的工具称之为()。A、心理测验B、智力测验C、成就测验D、人格测验

心理测验的特点是间接性,相对性,稳定性,()

教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验

SCL—90测验属于()。A、智力测验B、人格测验C、心理健康综合测验D、职业心理测验

心理测验心理测验实质上是行为样组的客观的和标准化的测验。据此定义心理测验有5个要素()、()、()、()、()

根据心理测验的目的和用途,心理测验可以分为()A、描述性测验B、预测性测验C、诊断性测验D、考察性测验

心理健康辅导中常用的测验有()。A、难度测验B、能力测验C、人格测验D、心理健康测验

多选题根据测验内容,可把心理测验分为()A心理测量B心理咨询C能力测验D人格测验E智力测验F职业兴趣测验

单选题信度是指( )A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性

单选题教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。A学业测验和成就测验B认知测验和人格测验C知识测验和兴趣测验D心理测验和生理测验

多选题以下关于心理测验的描述,正确的是 ( )A心理测验是对行为的测量B心理测验是对一组行为样本的测量C心理测验的行为样组是真实行为D心理测验是一种标准化的测验E心理测验是一种力求客观的测量

多选题根据测验的质量要求不同,心理测验可分为()A标准化心理测验B文字测验C非标准化心理测验D非文字测验E典型行为测验

多选题多选:心理咨询师推荐的几种心理测验表明其(  )。A选择测验准确B合理使用测验C盲目选择测验D滥用心理测验

多选题根据心理测验的目的分类,主要的心理测验类型有()A能力测验B人格测验C记忆测验D神经心理测验E适应行为评定量表

单选题()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A心理测验的对象B心理测验的用途C心理测验的动机D心理测验的目标

填空题心理测验的特点是间接性,相对性,稳定性,()